<?php /** * Sitemaps: Public functions * * This file contains a variety of public functions developers can use to interact with * the XML Sitemaps API. * * @package WordPress * @subpackage Sitemaps * @since 5.5.0 */ /** * Retrieves the current Sitemaps server instance. * * @since 5.5.0 * * @global WP_Sitemaps $wp_sitemaps Global Core Sitemaps instance. * * @return WP_Sitemaps Sitemaps instance. */ function wp_sitemaps_get_server() { global $wp_sitemaps; // If there isn't a global instance, set and bootstrap the sitemaps system. if ( empty( $wp_sitemaps ) ) { $wp_sitemaps = new WP_Sitemaps(); $wp_sitemaps->init(); /** * Fires when initializing the Sitemaps object. * * Additional sitemaps should be registered on this hook. * * @since 5.5.0 * * @param WP_Sitemaps $wp_sitemaps Sitemaps object. */ do_action( 'wp_sitemaps_init', $wp_sitemaps ); } return $wp_sitemaps; } /** * Gets an array of sitemap providers. * * @since 5.5.0 * * @return WP_Sitemaps_Provider[] Array of sitemap providers. */ function wp_get_sitemap_providers() { $sitemaps = wp_sitemaps_get_server(); return $sitemaps->registry->get_providers(); } /** * Registers a new sitemap provider. * * @since 5.5.0 * * @param string $name Unique name for the sitemap provider. * @param WP_Sitemaps_Provider $provider The `Sitemaps_Provider` instance implementing the sitemap. * @return bool Whether the sitemap was added. */ function wp_register_sitemap_provider( $name, WP_Sitemaps_Provider $provider ) { $sitemaps = wp_sitemaps_get_server(); return $sitemaps->registry->add_provider( $name, $provider ); } /** * Gets the maximum number of URLs for a sitemap. * * @since 5.5.0 * * @param string $object_type Object type for sitemap to be filtered (e.g. 'post', 'term', 'user'). * @return int The maximum number of URLs. */ function wp_sitemaps_get_max_urls( $object_type ) { /** * Filters the maximum number of URLs displayed on a sitemap. * * @since 5.5.0 * * @param int $max_urls The maximum number of URLs included in a sitemap. Default 2000. * @param string $object_type Object type for sitemap to be filtered (e.g. 'post', 'term', 'user'). */ return apply_filters( 'wp_sitemaps_max_urls', 2000, $object_type ); } /** * Retrieves the full URL for a sitemap. * * @since 5.5.1 * * @param string $name The sitemap name. * @param string $subtype_name The sitemap subtype name. Default empty string. * @param int $page The page of the sitemap. Default 1. * @return string|false The sitemap URL or false if the sitemap doesn't exist. */ function get_sitemap_url( $name, $subtype_name = '', $page = 1 ) { $sitemaps = wp_sitemaps_get_server(); if ( ! $sitemaps ) { return false; } if ( 'index' === $name ) { return $sitemaps->index->get_index_url(); } $provider = $sitemaps->registry->get_provider( $name ); if ( ! $provider ) { return false; } if ( $subtype_name && ! in_array( $subtype_name, array_keys( $provider->get_object_subtypes() ), true ) ) { return false; } $page = absint( $page ); if ( 0 >= $page ) { $page = 1; } return $provider->get_sitemap_url( $subtype_name, $page ); }

معرفة

الذكاء الاصطناعي وتعليم ذوي الهمم: جامعة القاهرة تفتح النقاش

مايو 18, 2025

860 2 دقائق

‏كتبت شروق عارف
في ظل التقدم السريع في تقنيات الذكاء الاصطناعي وتوسعها في مختلف المجالات مثل التعليم والمحاماة والرعاية الصحية والإعلام نظمت جامعة القاهرة مؤتمر بعنوان أفاق الذي يهدف إلى دمج تقنية الذكاء الاصطناعي في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وفي هذا السياق ظهرت عدة تساؤلات مهمة هل يمكن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في تعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؟ أم أنه مجرد أداة مساعدة بجانب المتخصصين والمعلمين

تصنيف ذوي الاحتياجات مهم للإستخدام الذكاء الاصطناعي

من جانبها أوضحت الدكتورة رشا أحمد أخصائية التخاطب والعلاج النفسي والسلوكي على ضرورة تصنيف فئة ذوي الاحتياجات الخاصة عند توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي وأشارت إلى أن بعض الحالات خاصة من يعانون من إعاقات شديدة مقترنة بتأخر لغوي أو اضطرابات نفسية قد لا يتمكنون من الاستفادة الكاملة من هذه البرامج

الذكاء الاصطناعي لا يغني عن الاخصائي

من جانبه أوضحت منه كرم الأخصائي النفسية على أهمية وجود إشراف نفسي دائم عند استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك لما يواجهه هؤلاء الأطفال من صعوبات نفسية وسلوكية تستلزم متابعة دقيقة من متخصصين كما أوضحت أن الذكاء الاصطناعي غير مؤهل للتعامل مع الاضطرابات النفسية العميقة التي تحتاج إلى تدخل الأخصائي بشكل مباشر وشددت على أن هذه لتقنيات لا تعتبر بديل عن الرعاية النفسية أو العلاج السلوكي بل ينبغي أن تكون وسيلة مساعدة تدعم عمل الأخصائيين النفسيين دون أن تحل محلها
‏

تدخل الاخصائي أساسي في تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاص
أوضحت الدكتورة إيناس الشيخ الأخصائية النفسية واستشاري أمراض التخاطب أن الذكاء الاصطناعي يمكنه المساعدة في إعداد البرامج ووضع استراتيجيات لتحقيق أهدافها لكنه لا يستطيع تنفيذ هذه الاستراتيجيات بنفسه فالتدخل البشري بظل عنصر أساسيا وخاصة عند التعامل مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وأضافت: الطفل في هذه الحالة يحتاج إلى من يشعر به ويتعاطف معه ويحسن التعامل معه دون الإخلال بمصلحته لذلك لا بد من وجود شخص متخصص يعرف كيف يدير حالة الطفل ويساعده في التأهيل بشكل صحيح
وتابعت حديثها قائلة ترك الطفل لفترات طويلة أمام الشاشات أو الهاتف المحمول له نفس خطورة الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي لأن الطفل يكون حينها في وضع المستقبل فقط دون تفاعل حقيقي. بينما التفاعل البشري المباشر يُعزز من فرص التواصل الاجتماعي وتنمية المهارات وفيما يخص حالات القلق المفرط عند الأطفال
كما أوضحت الدكتورة إيناس أن الذكاء الاصطناعي قد يساعد في وضع خطة علاجية وتنفيذ فيديوهات للتعرض التدريجي للمخاوف لكنه لا يمكنه تنفيذ الخطة على أرض الواقع فالتواصل الإنساني يظل ضروري خاصة في مثل هذه الحالات الحساسة
و أشارت إلى أن بعض برامج النطق المدعومة بالذكاء الاصطناعي قد تكون مفيدة في أداء بعض التمارين خاصة للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة لكن من المهم أن ندرك أن كل طفل له احتياجاته وظروفه الخاصة وهذه التفاصيل لا يستطيع لذكاء الاصطناعي التعامل معها بدقة دائما
كما ان الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي في تأهيل الأطفال ذوي لاحتياجات الخاصة يحمل العديد من المخاطر لذا يجب أن يكون هناك دور فعال للأخصائي لفهم الحالة وتوجيهها بالشكل المناسب