<?php /** * WordPress PHPMailer class. * * @package WordPress * @since 6.8.0 */ /** * WordPress PHPMailer class. * * Overrides the internationalization method in order to use WordPress' instead. * * @since 6.8.0 */ class WP_PHPMailer extends PHPMailer\PHPMailer\PHPMailer { /** * Constructor. * * @since 6.8.0 * * @param bool $exceptions Optional. Whether to throw exceptions for errors. Default false. */ public function __construct( $exceptions = false ) { parent::__construct( $exceptions ); $this->SetLanguage(); } /** * Defines the error messages using WordPress' internationalization method. * * @since 6.8.0 * * @return true Always returns true. */ public function SetLanguage( $langcode = 'en', $lang_path = '' ) { $error_strings = array( 'authenticate' => __( 'SMTP Error: Could not authenticate.' ), 'buggy_php' => sprintf( /* translators: 1: mail.add_x_header. 2: php.ini */ __( 'Your version of PHP is affected by a bug that may result in corrupted messages. To fix it, switch to sending using SMTP, disable the %1$s option in your %2$s, or switch to MacOS or Linux, or upgrade your PHP version.' ), 'mail.add_x_header', 'php.ini' ), 'connect_host' => __( 'SMTP Error: Could not connect to SMTP host.' ), 'data_not_accepted' => __( 'SMTP Error: data not accepted.' ), 'empty_message' => __( 'Message body empty' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'encoding' => __( 'Unknown encoding: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'execute' => __( 'Could not execute: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'extension_missing' => __( 'Extension missing: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'file_access' => __( 'Could not access file: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'file_open' => __( 'File Error: Could not open file: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'from_failed' => __( 'The following From address failed: ' ), 'instantiate' => __( 'Could not instantiate mail function.' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'invalid_address' => __( 'Invalid address: ' ), 'invalid_header' => __( 'Invalid header name or value' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'invalid_hostentry' => __( 'Invalid hostentry: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'invalid_host' => __( 'Invalid host: ' ), /* translators: There is a space at the beginning. */ 'mailer_not_supported' => __( ' mailer is not supported.' ), 'provide_address' => __( 'You must provide at least one recipient email address.' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'recipients_failed' => __( 'SMTP Error: The following recipients failed: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'signing' => __( 'Signing Error: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'smtp_code' => __( 'SMTP code: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'smtp_code_ex' => __( 'Additional SMTP info: ' ), 'smtp_connect_failed' => __( 'SMTP connect() failed.' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'smtp_detail' => __( 'Detail: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'smtp_error' => __( 'SMTP server error: ' ), /* translators: There is a space after the colon. */ 'variable_set' => __( 'Cannot set or reset variable: ' ), ); $this->language = $error_strings; return true; } }

معرفة

الذكاء الاصطناعي وتعليم ذوي الهمم: جامعة القاهرة تفتح النقاش

مايو 18, 2025

678 2 دقائق

‏كتبت شروق عارف
في ظل التقدم السريع في تقنيات الذكاء الاصطناعي وتوسعها في مختلف المجالات مثل التعليم والمحاماة والرعاية الصحية والإعلام نظمت جامعة القاهرة مؤتمر بعنوان أفاق الذي يهدف إلى دمج تقنية الذكاء الاصطناعي في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وفي هذا السياق ظهرت عدة تساؤلات مهمة هل يمكن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في تعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؟ أم أنه مجرد أداة مساعدة بجانب المتخصصين والمعلمين

تصنيف ذوي الاحتياجات مهم للإستخدام الذكاء الاصطناعي

من جانبها أوضحت الدكتورة رشا أحمد أخصائية التخاطب والعلاج النفسي والسلوكي على ضرورة تصنيف فئة ذوي الاحتياجات الخاصة عند توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي وأشارت إلى أن بعض الحالات خاصة من يعانون من إعاقات شديدة مقترنة بتأخر لغوي أو اضطرابات نفسية قد لا يتمكنون من الاستفادة الكاملة من هذه البرامج

الذكاء الاصطناعي لا يغني عن الاخصائي

من جانبه أوضحت منه كرم الأخصائي النفسية على أهمية وجود إشراف نفسي دائم عند استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك لما يواجهه هؤلاء الأطفال من صعوبات نفسية وسلوكية تستلزم متابعة دقيقة من متخصصين كما أوضحت أن الذكاء الاصطناعي غير مؤهل للتعامل مع الاضطرابات النفسية العميقة التي تحتاج إلى تدخل الأخصائي بشكل مباشر وشددت على أن هذه لتقنيات لا تعتبر بديل عن الرعاية النفسية أو العلاج السلوكي بل ينبغي أن تكون وسيلة مساعدة تدعم عمل الأخصائيين النفسيين دون أن تحل محلها
‏

تدخل الاخصائي أساسي في تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاص
أوضحت الدكتورة إيناس الشيخ الأخصائية النفسية واستشاري أمراض التخاطب أن الذكاء الاصطناعي يمكنه المساعدة في إعداد البرامج ووضع استراتيجيات لتحقيق أهدافها لكنه لا يستطيع تنفيذ هذه الاستراتيجيات بنفسه فالتدخل البشري بظل عنصر أساسيا وخاصة عند التعامل مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وأضافت: الطفل في هذه الحالة يحتاج إلى من يشعر به ويتعاطف معه ويحسن التعامل معه دون الإخلال بمصلحته لذلك لا بد من وجود شخص متخصص يعرف كيف يدير حالة الطفل ويساعده في التأهيل بشكل صحيح
وتابعت حديثها قائلة ترك الطفل لفترات طويلة أمام الشاشات أو الهاتف المحمول له نفس خطورة الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي لأن الطفل يكون حينها في وضع المستقبل فقط دون تفاعل حقيقي. بينما التفاعل البشري المباشر يُعزز من فرص التواصل الاجتماعي وتنمية المهارات وفيما يخص حالات القلق المفرط عند الأطفال
كما أوضحت الدكتورة إيناس أن الذكاء الاصطناعي قد يساعد في وضع خطة علاجية وتنفيذ فيديوهات للتعرض التدريجي للمخاوف لكنه لا يمكنه تنفيذ الخطة على أرض الواقع فالتواصل الإنساني يظل ضروري خاصة في مثل هذه الحالات الحساسة
و أشارت إلى أن بعض برامج النطق المدعومة بالذكاء الاصطناعي قد تكون مفيدة في أداء بعض التمارين خاصة للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة لكن من المهم أن ندرك أن كل طفل له احتياجاته وظروفه الخاصة وهذه التفاصيل لا يستطيع لذكاء الاصطناعي التعامل معها بدقة دائما
كما ان الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي في تأهيل الأطفال ذوي لاحتياجات الخاصة يحمل العديد من المخاطر لذا يجب أن يكون هناك دور فعال للأخصائي لفهم الحالة وتوجيهها بالشكل المناسب