<?php /** * Script Modules API: Script Module functions * * @since 6.5.0 * * @package WordPress * @subpackage Script Modules */ /** * Retrieves the main WP_Script_Modules instance. * * This function provides access to the WP_Script_Modules instance, creating one * if it doesn't exist yet. * * @since 6.5.0 * * @global WP_Script_Modules $wp_script_modules * * @return WP_Script_Modules The main WP_Script_Modules instance. */ function wp_script_modules(): WP_Script_Modules { global $wp_script_modules; if ( ! ( $wp_script_modules instanceof WP_Script_Modules ) ) { $wp_script_modules = new WP_Script_Modules(); } return $wp_script_modules; } /** * Registers the script module if no script module with that script module * identifier has already been registered. * * @since 6.5.0 * * @param string $id The identifier of the script module. Should be unique. It will be used in the * final import map. * @param string $src Optional. Full URL of the script module, or path of the script module relative * to the WordPress root directory. If it is provided and the script module has * not been registered yet, it will be registered. * @param array $deps { * Optional. List of dependencies. * * @type string|array ...$0 { * An array of script module identifiers of the dependencies of this script * module. The dependencies can be strings or arrays. If they are arrays, * they need an `id` key with the script module identifier, and can contain * an `import` key with either `static` or `dynamic`. By default, * dependencies that don't contain an `import` key are considered static. * * @type string $id The script module identifier. * @type string $import Optional. Import type. May be either `static` or * `dynamic`. Defaults to `static`. * } * } * @param string|false|null $version Optional. String specifying the script module version number. Defaults to false. * It is added to the URL as a query string for cache busting purposes. If $version * is set to false, the version number is the currently installed WordPress version. * If $version is set to null, no version is added. */ function wp_register_script_module( string $id, string $src, array $deps = array(), $version = false ) { wp_script_modules()->register( $id, $src, $deps, $version ); } /** * Marks the script module to be enqueued in the page. * * If a src is provided and the script module has not been registered yet, it * will be registered. * * @since 6.5.0 * * @param string $id The identifier of the script module. Should be unique. It will be used in the * final import map. * @param string $src Optional. Full URL of the script module, or path of the script module relative * to the WordPress root directory. If it is provided and the script module has * not been registered yet, it will be registered. * @param array $deps { * Optional. List of dependencies. * * @type string|array ...$0 { * An array of script module identifiers of the dependencies of this script * module. The dependencies can be strings or arrays. If they are arrays, * they need an `id` key with the script module identifier, and can contain * an `import` key with either `static` or `dynamic`. By default, * dependencies that don't contain an `import` key are considered static. * * @type string $id The script module identifier. * @type string $import Optional. Import type. May be either `static` or * `dynamic`. Defaults to `static`. * } * } * @param string|false|null $version Optional. String specifying the script module version number. Defaults to false. * It is added to the URL as a query string for cache busting purposes. If $version * is set to false, the version number is the currently installed WordPress version. * If $version is set to null, no version is added. */ function wp_enqueue_script_module( string $id, string $src = '', array $deps = array(), $version = false ) { wp_script_modules()->enqueue( $id, $src, $deps, $version ); } /** * Unmarks the script module so it is no longer enqueued in the page. * * @since 6.5.0 * * @param string $id The identifier of the script module. */ function wp_dequeue_script_module( string $id ) { wp_script_modules()->dequeue( $id ); } /** * Deregisters the script module. * * @since 6.5.0 * * @param string $id The identifier of the script module. */ function wp_deregister_script_module( string $id ) { wp_script_modules()->deregister( $id ); } /** * Registers all the default WordPress Script Modules. * * @since 6.7.0 */ function wp_default_script_modules() { $suffix = defined( 'WP_RUN_CORE_TESTS' ) ? '.min' : wp_scripts_get_suffix(); /* * Expects multidimensional array like: * * 'interactivity/index.min.js' => array('dependencies' => array(…), 'version' => '…'), * 'interactivity/debug.min.js' => array('dependencies' => array(…), 'version' => '…'), * 'interactivity-router/index.min.js' => … */ $assets = include ABSPATH . WPINC . "/assets/script-modules-packages{$suffix}.php"; foreach ( $assets as $file_name => $script_module_data ) { /* * Build the WordPress Script Module ID from the file name. * Prepend `@wordpress/` and remove extensions and `/index` if present: * - interactivity/index.min.js => @wordpress/interactivity * - interactivity/debug.min.js => @wordpress/interactivity/debug * - block-library/query/view.js => @wordpress/block-library/query/view */ $script_module_id = '@wordpress/' . preg_replace( '~(?:/index)?(?:\.min)?\.js$~D', '', $file_name, 1 ); switch ( $script_module_id ) { /* * Interactivity exposes two entrypoints, "/index" and "/debug". * "/debug" should replace "/index" in development. */ case '@wordpress/interactivity/debug': if ( ! SCRIPT_DEBUG ) { continue 2; } $script_module_id = '@wordpress/interactivity'; break; case '@wordpress/interactivity': if ( SCRIPT_DEBUG ) { continue 2; } break; } $path = includes_url( "js/dist/script-modules/{$file_name}" ); wp_register_script_module( $script_module_id, $path, $script_module_data['dependencies'], $script_module_data['version'] ); } }

معرفة

بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟

مايو 18, 2025

934 2 دقائق

كتبت شروق عارف

في ظل التطور التكنولوجي الحادث والابتكارات الجديدة ظهر العالم الافتراضي الذي أحدث ثورة في كافة المجالات مما جعلنا نطرح سؤال مهم ماذا لو أصبح التعليم مرتبط بالعالم الافتراضي؟ وكيف سيؤثر هذا الربط على الطلاب وتحصيلهم الأكاديمي ؟
ما هو العالم الافتراضي والميتافيرس؟
في البداية علينا تعريف العالم الافتراضي والميتافيرس العالم الافتراضي يعد تقنية تسمح للمستخدمين بالانخراط في بيئة ثلاثية الأبعاد و يتم إنشاؤها من خلال الحاسوب ويتيح العالم الافتراضي للمستخدمين الشعور بأنهم حاضرين في هذا العالم يحدث ذلك من خلال استخدام نظارات مخصصة كما عرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني العالم الافتراضي بأنه بيئة افتراضية بالكامل
أما الميتافيرس فهو عبارة عن عالم رقمي ثلاثي الأبعاد يحاكي الواقع ويتيح التفاعل الاجتماعي والترفيهي بمعنى أوضح يعد بيئة مفتوحة تمثل العالم الحقيقي تتيح لأي شخص التحرك في أي مكان داخل العالم الافتراضي هذه التقنية المتقدمة تخلق بيئة افتراضية تتيح للمستخدمين التفاعل معها بشكل واقعي
‏ التعليم في العالم الافتراضي
‏ في حالة ربط التعليم بالعالم الافتراضي سوف يحدث ذلك طفرة في أساليب التدريس من خلال خلق موارد تعليمية جديدة مما سيساهم بشكل كبير في تحسين تجربة التعليم من خلال تعزيز المشاركة وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات سيتم ذلك من خلال إدخال الطالب في بيئة ثلاثية الأبعاد مما سيتيح له تجربة تعليمية فريدة من نوعها
مزايا وتحديات ربط التعليم بالعالم الافتراضي
من أهم المزايا التي يقدمها العالم الافتراضي للطلاب هو إعدادهم للعمل في المستقبل وذلك من خلال تزويدهم بخبرات لا حصر لها كما أن ربط التعليم بالعالم الافتراضي سيساهم بشكل كبير في زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات بالإضافة إلى ذلك يمكن للعالم الافتراضي توفير تجارب تعليمية فريدة من نوعها باستخدام تقنية الواقع الافتراضي التي تتيح نقل الطلاب إلى أماكن وبيئات مختلفة قد لا يتمكنون من الوصول إليها بطرق تقليدية
‏ ومع ذلك، تواجه هذه الفوائد عدة تحديات أبرزها التكلفة العالية حيث تعتبر معدات وبرامج الواقع الافتراضي باهظة الثمن بالإضافة إلى ذلك هناك نقص في تدريب المعلمين على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي مما قد يؤدي إلى انخفاض في نتائج التعلم فعلى سبيل المثال تجربة نظام التابلت في أول سنة حققت فشل ذريع وذلك بسبب عدم فهم المعلمين والطلاب لطبيعة النظام

آراء متباينة حول فاعلية العالم الافتراضي
أوضح محمد عصام مدرس الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الثانوية أن فكرة ربط التعليم بالعالم الافتراضي تعتبر مميزة للغاية ولكن أكد على ضرورة تطبيقها بشكل صحيح ومدروس وأضاف أن الإمكانيات الحالية في مصر لا تسمح بتطبيق هذه التقنية كما أضاف الاعتماد المفرط على التكنولوجيا في التعليم سوف يكون له آثار سلبية على الطلاب بالإضافة إلى أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحل محل المعلم
من جانبه قال محمود محسن مدرس اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية إن إدخال العالم الافتراضي في التعليم قد يوثر بشكل إجابي في العملية التعليمية من حيث الشكل والمحتوى لكنه شدد على أهمية المعلم في التعليم موكدا أن التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم يظل عنصرًا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه وأضاف محمود أن التعليم لا يقتصر فقط على المعلومات بل يشمل القيم والتربية والتوجيه وهي أمور يصعب نقلها بشكل فعال من خلال بيئة افتراضية بحتة
وعلي جانب اخر أضاف أحمد فؤاد مدرس الدراسات في المرحلة الابتدائية أن استخدام العالم الافتراضي في التعليم سيسهم بشكل كبير في تحسين مستوى تحصيل الطلاب خاصة في المرحلة الابتدائية وأوضح أن دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية سيجعل الدراسة أكثر متعة مما قد يزيد من دافعية الطلاب للتعلم وتحسين استيعابهم للمحتوى

‏ يمكن القول إن ربط التعليم بالعالم الافتراضي قد يسهم بشكل كبير في توسيع أفاقنا الفكرية وسوف يجعل التجربة التعليمية أكثر متعة ولكن مع ذلك يجب التعامل مع هذه التقنية بحذر حتى نتجنب الأثار السلبية وعلينا التأكد أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحلل محل المعلم

مايو 18, 2025

934 2 دقائق