<?php /** * Network API * * @package WordPress * @subpackage Multisite * @since 5.1.0 */ /** * Retrieves network data given a network ID or network object. * * Network data will be cached and returned after being passed through a filter. * If the provided network is empty, the current network global will be used. * * @since 4.6.0 * * @global WP_Network $current_site * * @param WP_Network|int|null $network Optional. Network to retrieve. Default is the current network. * @return WP_Network|null The network object or null if not found. */ function get_network( $network = null ) { global $current_site; if ( empty( $network ) && isset( $current_site ) ) { $network = $current_site; } if ( $network instanceof WP_Network ) { $_network = $network; } elseif ( is_object( $network ) ) { $_network = new WP_Network( $network ); } else { $_network = WP_Network::get_instance( $network ); } if ( ! $_network ) { return null; } /** * Fires after a network is retrieved. * * @since 4.6.0 * * @param WP_Network $_network Network data. */ $_network = apply_filters( 'get_network', $_network ); return $_network; } /** * Retrieves a list of networks. * * @since 4.6.0 * * @param string|array $args Optional. Array or string of arguments. See WP_Network_Query::parse_query() * for information on accepted arguments. Default empty array. * @return array|int List of WP_Network objects, a list of network IDs when 'fields' is set to 'ids', * or the number of networks when 'count' is passed as a query var. */ function get_networks( $args = array() ) { $query = new WP_Network_Query(); return $query->query( $args ); } /** * Removes a network from the object cache. * * @since 4.6.0 * * @global bool $_wp_suspend_cache_invalidation * * @param int|array $ids Network ID or an array of network IDs to remove from cache. */ function clean_network_cache( $ids ) { global $_wp_suspend_cache_invalidation; if ( ! empty( $_wp_suspend_cache_invalidation ) ) { return; } $network_ids = (array) $ids; wp_cache_delete_multiple( $network_ids, 'networks' ); foreach ( $network_ids as $id ) { /** * Fires immediately after a network has been removed from the object cache. * * @since 4.6.0 * * @param int $id Network ID. */ do_action( 'clean_network_cache', $id ); } wp_cache_set_last_changed( 'networks' ); } /** * Updates the network cache of given networks. * * Will add the networks in $networks to the cache. If network ID already exists * in the network cache then it will not be updated. The network is added to the * cache using the network group with the key using the ID of the networks. * * @since 4.6.0 * * @param array $networks Array of network row objects. */ function update_network_cache( $networks ) { $data = array(); foreach ( (array) $networks as $network ) { $data[ $network->id ] = $network; } wp_cache_add_multiple( $data, 'networks' ); } /** * Adds any networks from the given IDs to the cache that do not already exist in cache. * * @since 4.6.0 * @since 6.1.0 This function is no longer marked as "private". * * @see update_network_cache() * @global wpdb $wpdb WordPress database abstraction object. * * @param array $network_ids Array of network IDs. */ function _prime_network_caches( $network_ids ) { global $wpdb; $non_cached_ids = _get_non_cached_ids( $network_ids, 'networks' ); if ( ! empty( $non_cached_ids ) ) { $fresh_networks = $wpdb->get_results( sprintf( "SELECT $wpdb->site.* FROM $wpdb->site WHERE id IN (%s)", implode( ',', array_map( 'intval', $non_cached_ids ) ) ) ); // phpcs:ignore WordPress.DB.PreparedSQL.NotPrepared update_network_cache( $fresh_networks ); } }

معرفة

بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟

مايو 18, 2025

536 2 دقائق

كتبت شروق عارف

في ظل التطور التكنولوجي الحادث والابتكارات الجديدة ظهر العالم الافتراضي الذي أحدث ثورة في كافة المجالات مما جعلنا نطرح سؤال مهم ماذا لو أصبح التعليم مرتبط بالعالم الافتراضي؟ وكيف سيؤثر هذا الربط على الطلاب وتحصيلهم الأكاديمي ؟
ما هو العالم الافتراضي والميتافيرس؟
في البداية علينا تعريف العالم الافتراضي والميتافيرس العالم الافتراضي يعد تقنية تسمح للمستخدمين بالانخراط في بيئة ثلاثية الأبعاد و يتم إنشاؤها من خلال الحاسوب ويتيح العالم الافتراضي للمستخدمين الشعور بأنهم حاضرين في هذا العالم يحدث ذلك من خلال استخدام نظارات مخصصة كما عرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني العالم الافتراضي بأنه بيئة افتراضية بالكامل
أما الميتافيرس فهو عبارة عن عالم رقمي ثلاثي الأبعاد يحاكي الواقع ويتيح التفاعل الاجتماعي والترفيهي بمعنى أوضح يعد بيئة مفتوحة تمثل العالم الحقيقي تتيح لأي شخص التحرك في أي مكان داخل العالم الافتراضي هذه التقنية المتقدمة تخلق بيئة افتراضية تتيح للمستخدمين التفاعل معها بشكل واقعي
‏ التعليم في العالم الافتراضي
‏ في حالة ربط التعليم بالعالم الافتراضي سوف يحدث ذلك طفرة في أساليب التدريس من خلال خلق موارد تعليمية جديدة مما سيساهم بشكل كبير في تحسين تجربة التعليم من خلال تعزيز المشاركة وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات سيتم ذلك من خلال إدخال الطالب في بيئة ثلاثية الأبعاد مما سيتيح له تجربة تعليمية فريدة من نوعها
مزايا وتحديات ربط التعليم بالعالم الافتراضي
من أهم المزايا التي يقدمها العالم الافتراضي للطلاب هو إعدادهم للعمل في المستقبل وذلك من خلال تزويدهم بخبرات لا حصر لها كما أن ربط التعليم بالعالم الافتراضي سيساهم بشكل كبير في زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات بالإضافة إلى ذلك يمكن للعالم الافتراضي توفير تجارب تعليمية فريدة من نوعها باستخدام تقنية الواقع الافتراضي التي تتيح نقل الطلاب إلى أماكن وبيئات مختلفة قد لا يتمكنون من الوصول إليها بطرق تقليدية
‏ ومع ذلك، تواجه هذه الفوائد عدة تحديات أبرزها التكلفة العالية حيث تعتبر معدات وبرامج الواقع الافتراضي باهظة الثمن بالإضافة إلى ذلك هناك نقص في تدريب المعلمين على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي مما قد يؤدي إلى انخفاض في نتائج التعلم فعلى سبيل المثال تجربة نظام التابلت في أول سنة حققت فشل ذريع وذلك بسبب عدم فهم المعلمين والطلاب لطبيعة النظام

آراء متباينة حول فاعلية العالم الافتراضي
أوضح محمد عصام مدرس الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الثانوية أن فكرة ربط التعليم بالعالم الافتراضي تعتبر مميزة للغاية ولكن أكد على ضرورة تطبيقها بشكل صحيح ومدروس وأضاف أن الإمكانيات الحالية في مصر لا تسمح بتطبيق هذه التقنية كما أضاف الاعتماد المفرط على التكنولوجيا في التعليم سوف يكون له آثار سلبية على الطلاب بالإضافة إلى أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحل محل المعلم
من جانبه قال محمود محسن مدرس اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية إن إدخال العالم الافتراضي في التعليم قد يوثر بشكل إجابي في العملية التعليمية من حيث الشكل والمحتوى لكنه شدد على أهمية المعلم في التعليم موكدا أن التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم يظل عنصرًا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه وأضاف محمود أن التعليم لا يقتصر فقط على المعلومات بل يشمل القيم والتربية والتوجيه وهي أمور يصعب نقلها بشكل فعال من خلال بيئة افتراضية بحتة
وعلي جانب اخر أضاف أحمد فؤاد مدرس الدراسات في المرحلة الابتدائية أن استخدام العالم الافتراضي في التعليم سيسهم بشكل كبير في تحسين مستوى تحصيل الطلاب خاصة في المرحلة الابتدائية وأوضح أن دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية سيجعل الدراسة أكثر متعة مما قد يزيد من دافعية الطلاب للتعلم وتحسين استيعابهم للمحتوى

‏ يمكن القول إن ربط التعليم بالعالم الافتراضي قد يسهم بشكل كبير في توسيع أفاقنا الفكرية وسوف يجعل التجربة التعليمية أكثر متعة ولكن مع ذلك يجب التعامل مع هذه التقنية بحذر حتى نتجنب الأثار السلبية وعلينا التأكد أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحلل محل المعلم

مايو 18, 2025

536 2 دقائق