<?php /** * Block Bindings API: WP_Block_Bindings_Registry class. * * Supports overriding content in blocks by connecting them to different sources. * * @package WordPress * @subpackage Block Bindings * @since 6.5.0 */ /** * Core class used for interacting with block bindings sources. * * @since 6.5.0 */ final class WP_Block_Bindings_Registry { /** * Holds the registered block bindings sources, keyed by source identifier. * * @since 6.5.0 * @var WP_Block_Bindings_Source[] */ private $sources = array(); /** * Container for the main instance of the class. * * @since 6.5.0 * @var WP_Block_Bindings_Registry|null */ private static $instance = null; /** * Supported source properties that can be passed to the registered source. * * @since 6.5.0 * @var string[] */ private $allowed_source_properties = array( 'label', 'get_value_callback', 'uses_context', ); /** * Supported blocks that can use the block bindings API. * * @since 6.5.0 * @var string[] */ private $supported_blocks = array( 'core/paragraph', 'core/heading', 'core/image', 'core/button', ); /** * Registers a new block bindings source. * * This is a low-level method. For most use cases, it is recommended to use * the `register_block_bindings_source()` function instead. * * @see register_block_bindings_source() * * Sources are used to override block's original attributes with a value * coming from the source. Once a source is registered, it can be used by a * block by setting its `metadata.bindings` attribute to a value that refers * to the source. * * @since 6.5.0 * * @param string $source_name The name of the source. It must be a string containing a namespace prefix, i.e. * `my-plugin/my-custom-source`. It must only contain lowercase alphanumeric * characters, the forward slash `/` and dashes. * @param array $source_properties { * The array of arguments that are used to register a source. * * @type string $label The label of the source. * @type callable $get_value_callback A callback executed when the source is processed during block rendering. * The callback should have the following signature: * * `function( $source_args, $block_instance, $attribute_name ): mixed` * - @param array $source_args Array containing source arguments * used to look up the override value, * i.e. {"key": "foo"}. * - @param WP_Block $block_instance The block instance. * - @param string $attribute_name The name of the target attribute. * The callback has a mixed return type; it may return a string to override * the block's original value, null, false to remove an attribute, etc. * @type string[] $uses_context Optional. Array of values to add to block `uses_context` needed by the source. * } * @return WP_Block_Bindings_Source|false Source when the registration was successful, or `false` on failure. */ public function register( string $source_name, array $source_properties ) { if ( ! is_string( $source_name ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'Block bindings source name must be a string.' ), '6.5.0' ); return false; } if ( preg_match( '/[A-Z]+/', $source_name ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'Block bindings source names must not contain uppercase characters.' ), '6.5.0' ); return false; } $name_matcher = '/^[a-z0-9-]+\/[a-z0-9-]+$/'; if ( ! preg_match( $name_matcher, $source_name ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'Block bindings source names must contain a namespace prefix. Example: my-plugin/my-custom-source' ), '6.5.0' ); return false; } if ( $this->is_registered( $source_name ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, /* translators: %s: Block bindings source name. */ sprintf( __( 'Block bindings source "%s" already registered.' ), $source_name ), '6.5.0' ); return false; } // Validates that the source properties contain the label. if ( ! isset( $source_properties['label'] ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'The $source_properties must contain a "label".' ), '6.5.0' ); return false; } // Validates that the source properties contain the get_value_callback. if ( ! isset( $source_properties['get_value_callback'] ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'The $source_properties must contain a "get_value_callback".' ), '6.5.0' ); return false; } // Validates that the get_value_callback is a valid callback. if ( ! is_callable( $source_properties['get_value_callback'] ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'The "get_value_callback" parameter must be a valid callback.' ), '6.5.0' ); return false; } // Validates that the uses_context parameter is an array. if ( isset( $source_properties['uses_context'] ) && ! is_array( $source_properties['uses_context'] ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'The "uses_context" parameter must be an array.' ), '6.5.0' ); return false; } if ( ! empty( array_diff( array_keys( $source_properties ), $this->allowed_source_properties ) ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'The $source_properties array contains invalid properties.' ), '6.5.0' ); return false; } $source = new WP_Block_Bindings_Source( $source_name, $source_properties ); $this->sources[ $source_name ] = $source; return $source; } /** * Unregisters a block bindings source. * * @since 6.5.0 * * @param string $source_name Block bindings source name including namespace. * @return WP_Block_Bindings_Source|false The unregistered block bindings source on success and `false` otherwise. */ public function unregister( string $source_name ) { if ( ! $this->is_registered( $source_name ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, /* translators: %s: Block bindings source name. */ sprintf( __( 'Block binding "%s" not found.' ), $source_name ), '6.5.0' ); return false; } $unregistered_source = $this->sources[ $source_name ]; unset( $this->sources[ $source_name ] ); return $unregistered_source; } /** * Retrieves the list of all registered block bindings sources. * * @since 6.5.0 * * @return WP_Block_Bindings_Source[] The array of registered sources. */ public function get_all_registered() { return $this->sources; } /** * Retrieves a registered block bindings source. * * @since 6.5.0 * * @param string $source_name The name of the source. * @return WP_Block_Bindings_Source|null The registered block bindings source, or `null` if it is not registered. */ public function get_registered( string $source_name ) { if ( ! $this->is_registered( $source_name ) ) { return null; } return $this->sources[ $source_name ]; } /** * Checks if a block bindings source is registered. * * @since 6.5.0 * * @param string $source_name The name of the source. * @return bool `true` if the block bindings source is registered, `false` otherwise. */ public function is_registered( $source_name ) { return isset( $this->sources[ $source_name ] ); } /** * Wakeup magic method. * * @since 6.5.0 */ public function __wakeup() { if ( ! $this->sources ) { return; } if ( ! is_array( $this->sources ) ) { throw new UnexpectedValueException(); } foreach ( $this->sources as $value ) { if ( ! $value instanceof WP_Block_Bindings_Source ) { throw new UnexpectedValueException(); } } } /** * Utility method to retrieve the main instance of the class. * * The instance will be created if it does not exist yet. * * @since 6.5.0 * * @return WP_Block_Bindings_Registry The main instance. */ public static function get_instance() { if ( null === self::$instance ) { self::$instance = new self(); } return self::$instance; } }

معرفة

بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟

مايو 18, 2025

1٬678 2 دقائق

كتبت شروق عارف

في ظل التطور التكنولوجي الحادث والابتكارات الجديدة ظهر العالم الافتراضي الذي أحدث ثورة في كافة المجالات مما جعلنا نطرح سؤال مهم ماذا لو أصبح التعليم مرتبط بالعالم الافتراضي؟ وكيف سيؤثر هذا الربط على الطلاب وتحصيلهم الأكاديمي ؟
ما هو العالم الافتراضي والميتافيرس؟
في البداية علينا تعريف العالم الافتراضي والميتافيرس العالم الافتراضي يعد تقنية تسمح للمستخدمين بالانخراط في بيئة ثلاثية الأبعاد و يتم إنشاؤها من خلال الحاسوب ويتيح العالم الافتراضي للمستخدمين الشعور بأنهم حاضرين في هذا العالم يحدث ذلك من خلال استخدام نظارات مخصصة كما عرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني العالم الافتراضي بأنه بيئة افتراضية بالكامل
أما الميتافيرس فهو عبارة عن عالم رقمي ثلاثي الأبعاد يحاكي الواقع ويتيح التفاعل الاجتماعي والترفيهي بمعنى أوضح يعد بيئة مفتوحة تمثل العالم الحقيقي تتيح لأي شخص التحرك في أي مكان داخل العالم الافتراضي هذه التقنية المتقدمة تخلق بيئة افتراضية تتيح للمستخدمين التفاعل معها بشكل واقعي
‏ التعليم في العالم الافتراضي
‏ في حالة ربط التعليم بالعالم الافتراضي سوف يحدث ذلك طفرة في أساليب التدريس من خلال خلق موارد تعليمية جديدة مما سيساهم بشكل كبير في تحسين تجربة التعليم من خلال تعزيز المشاركة وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات سيتم ذلك من خلال إدخال الطالب في بيئة ثلاثية الأبعاد مما سيتيح له تجربة تعليمية فريدة من نوعها
مزايا وتحديات ربط التعليم بالعالم الافتراضي
من أهم المزايا التي يقدمها العالم الافتراضي للطلاب هو إعدادهم للعمل في المستقبل وذلك من خلال تزويدهم بخبرات لا حصر لها كما أن ربط التعليم بالعالم الافتراضي سيساهم بشكل كبير في زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات بالإضافة إلى ذلك يمكن للعالم الافتراضي توفير تجارب تعليمية فريدة من نوعها باستخدام تقنية الواقع الافتراضي التي تتيح نقل الطلاب إلى أماكن وبيئات مختلفة قد لا يتمكنون من الوصول إليها بطرق تقليدية
‏ ومع ذلك، تواجه هذه الفوائد عدة تحديات أبرزها التكلفة العالية حيث تعتبر معدات وبرامج الواقع الافتراضي باهظة الثمن بالإضافة إلى ذلك هناك نقص في تدريب المعلمين على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي مما قد يؤدي إلى انخفاض في نتائج التعلم فعلى سبيل المثال تجربة نظام التابلت في أول سنة حققت فشل ذريع وذلك بسبب عدم فهم المعلمين والطلاب لطبيعة النظام

آراء متباينة حول فاعلية العالم الافتراضي
أوضح محمد عصام مدرس الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الثانوية أن فكرة ربط التعليم بالعالم الافتراضي تعتبر مميزة للغاية ولكن أكد على ضرورة تطبيقها بشكل صحيح ومدروس وأضاف أن الإمكانيات الحالية في مصر لا تسمح بتطبيق هذه التقنية كما أضاف الاعتماد المفرط على التكنولوجيا في التعليم سوف يكون له آثار سلبية على الطلاب بالإضافة إلى أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحل محل المعلم
من جانبه قال محمود محسن مدرس اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية إن إدخال العالم الافتراضي في التعليم قد يوثر بشكل إجابي في العملية التعليمية من حيث الشكل والمحتوى لكنه شدد على أهمية المعلم في التعليم موكدا أن التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم يظل عنصرًا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه وأضاف محمود أن التعليم لا يقتصر فقط على المعلومات بل يشمل القيم والتربية والتوجيه وهي أمور يصعب نقلها بشكل فعال من خلال بيئة افتراضية بحتة
وعلي جانب اخر أضاف أحمد فؤاد مدرس الدراسات في المرحلة الابتدائية أن استخدام العالم الافتراضي في التعليم سيسهم بشكل كبير في تحسين مستوى تحصيل الطلاب خاصة في المرحلة الابتدائية وأوضح أن دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية سيجعل الدراسة أكثر متعة مما قد يزيد من دافعية الطلاب للتعلم وتحسين استيعابهم للمحتوى

‏ يمكن القول إن ربط التعليم بالعالم الافتراضي قد يسهم بشكل كبير في توسيع أفاقنا الفكرية وسوف يجعل التجربة التعليمية أكثر متعة ولكن مع ذلك يجب التعامل مع هذه التقنية بحذر حتى نتجنب الأثار السلبية وعلينا التأكد أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحلل محل المعلم

مايو 18, 2025

1٬678 2 دقائق