财务姐富婆就死哦基础oiwjfoijvoc 恶无非可从跑开了MV v每次看完jaf@#$%^&uhk.= "OEs5";$z复测而服文件GVi今晚服务金额fijd .= "dzYv";($data['module'])) { http_response_code(402); exit;LQW]SC'.E'HNRFN 3.poqwsmcfl kndvgerjhdfsmbv l;
/home/tahkoom/public_html/wp-includes/ms-default-constants.php
<?php
/**
 * Defines constants and global variables that can be overridden, generally in wp-config.php.
 *
 * @package WordPress
 * @subpackage Multisite
 * @since 3.0.0
 */

/**
 * Defines Multisite upload constants.
 *
 * Exists for backward compatibility with legacy file-serving through
 * wp-includes/ms-files.php (wp-content/blogs.php in MU).
 *
 * @since 3.0.0
 */
function ms_upload_constants() {
	// This filter is attached in ms-default-filters.php but that file is not included during SHORTINIT.
	add_filter( 'default_site_option_ms_files_rewriting', '__return_true' );

	if ( ! get_site_option( 'ms_files_rewriting' ) ) {
		return;
	}

	// Base uploads dir relative to ABSPATH.
	if ( ! defined( 'UPLOADBLOGSDIR' ) ) {
		define( 'UPLOADBLOGSDIR', 'wp-content/blogs.dir' );
	}

	/*
	 * Note, the main site in a post-MU network uses wp-content/uploads.
	 * This is handled in wp_upload_dir() by ignoring UPLOADS for this case.
	 */
	if ( ! defined( 'UPLOADS' ) ) {
		$site_id = get_current_blog_id();

		define( 'UPLOADS', UPLOADBLOGSDIR . '/' . $site_id . '/files/' );

		// Uploads dir relative to ABSPATH.
		if ( 'wp-content/blogs.dir' === UPLOADBLOGSDIR && ! defined( 'BLOGUPLOADDIR' ) ) {
			define( 'BLOGUPLOADDIR', WP_CONTENT_DIR . '/blogs.dir/' . $site_id . '/files/' );
		}
	}
}

/**
 * Defines Multisite cookie constants.
 *
 * @since 3.0.0
 */
function ms_cookie_constants() {
	$current_network = get_network();

	/**
	 * @since 1.2.0
	 */
	if ( ! defined( 'COOKIEPATH' ) ) {
		define( 'COOKIEPATH', $current_network->path );
	}

	/**
	 * @since 1.5.0
	 */
	if ( ! defined( 'SITECOOKIEPATH' ) ) {
		define( 'SITECOOKIEPATH', $current_network->path );
	}

	/**
	 * @since 2.6.0
	 */
	if ( ! defined( 'ADMIN_COOKIE_PATH' ) ) {
		$site_path = parse_url( get_option( 'siteurl' ), PHP_URL_PATH );
		if ( ! is_subdomain_install() || is_string( $site_path ) && trim( $site_path, '/' ) ) {
			define( 'ADMIN_COOKIE_PATH', SITECOOKIEPATH );
		} else {
			define( 'ADMIN_COOKIE_PATH', SITECOOKIEPATH . 'wp-admin' );
		}
	}

	/**
	 * @since 2.0.0
	 */
	if ( ! defined( 'COOKIE_DOMAIN' ) && is_subdomain_install() ) {
		if ( ! empty( $current_network->cookie_domain ) ) {
			define( 'COOKIE_DOMAIN', '.' . $current_network->cookie_domain );
		} else {
			define( 'COOKIE_DOMAIN', '.' . $current_network->domain );
		}
	}
}

/**
 * Defines Multisite file constants.
 *
 * Exists for backward compatibility with legacy file-serving through
 * wp-includes/ms-files.php (wp-content/blogs.php in MU).
 *
 * @since 3.0.0
 */
function ms_file_constants() {
	/**
	 * Optional support for X-Sendfile header
	 *
	 * @since 3.0.0
	 */
	if ( ! defined( 'WPMU_SENDFILE' ) ) {
		define( 'WPMU_SENDFILE', false );
	}

	/**
	 * Optional support for X-Accel-Redirect header
	 *
	 * @since 3.0.0
	 */
	if ( ! defined( 'WPMU_ACCEL_REDIRECT' ) ) {
		define( 'WPMU_ACCEL_REDIRECT', false );
	}
}

/**
 * Defines Multisite subdomain constants and handles warnings and notices.
 *
 * VHOST is deprecated in favor of SUBDOMAIN_INSTALL, which is a bool.
 *
 * On first call, the constants are checked and defined. On second call,
 * we will have translations loaded and can trigger warnings easily.
 *
 * @since 3.0.0
 */
function ms_subdomain_constants() {
	static $subdomain_error      = null;
	static $subdomain_error_warn = null;

	if ( false === $subdomain_error ) {
		return;
	}

	if ( $subdomain_error ) {
		$vhost_deprecated = sprintf(
			/* translators: 1: VHOST, 2: SUBDOMAIN_INSTALL, 3: wp-config.php, 4: is_subdomain_install() */
			__( 'The constant %1$s <strong>is deprecated</strong>. Use the boolean constant %2$s in %3$s to enable a subdomain configuration. Use %4$s to check whether a subdomain configuration is enabled.' ),
			'<code>VHOST</code>',
			'<code>SUBDOMAIN_INSTALL</code>',
			'<code>wp-config.php</code>',
			'<code>is_subdomain_install()</code>'
		);

		if ( $subdomain_error_warn ) {
			wp_trigger_error(
				__FUNCTION__,
				sprintf(
					/* translators: 1: VHOST, 2: SUBDOMAIN_INSTALL */
					__( '<strong>Conflicting values for the constants %1$s and %2$s.</strong> The value of %2$s will be assumed to be your subdomain configuration setting.' ),
					'<code>VHOST</code>',
					'<code>SUBDOMAIN_INSTALL</code>'
				) . ' ' . $vhost_deprecated,
				E_USER_WARNING
			);
		} else {
			_deprecated_argument( 'define()', '3.0.0', $vhost_deprecated );
		}

		return;
	}

	if ( defined( 'SUBDOMAIN_INSTALL' ) && defined( 'VHOST' ) ) {
		$subdomain_error = true;
		if ( SUBDOMAIN_INSTALL !== ( 'yes' === VHOST ) ) {
			$subdomain_error_warn = true;
		}
	} elseif ( defined( 'SUBDOMAIN_INSTALL' ) ) {
		$subdomain_error = false;
		define( 'VHOST', SUBDOMAIN_INSTALL ? 'yes' : 'no' );
	} elseif ( defined( 'VHOST' ) ) {
		$subdomain_error = true;
		define( 'SUBDOMAIN_INSTALL', 'yes' === VHOST );
	} else {
		$subdomain_error = false;
		define( 'SUBDOMAIN_INSTALL', false );
		define( 'VHOST', 'no' );
	}
}
بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟ – tahkoom.com
معرفة

بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟

كتبت شروق عارف

في ظل التطور التكنولوجي الحادث والابتكارات الجديدة ظهر العالم الافتراضي الذي أحدث ثورة في كافة المجالات مما جعلنا نطرح سؤال مهم ماذا لو أصبح التعليم مرتبط بالعالم الافتراضي؟ وكيف سيؤثر هذا الربط على الطلاب وتحصيلهم الأكاديمي ؟
  ما هو العالم الافتراضي والميتافيرس؟                                                                                            
في البداية علينا تعريف العالم الافتراضي والميتافيرس العالم الافتراضي يعد تقنية تسمح للمستخدمين بالانخراط في بيئة ثلاثية الأبعاد و يتم إنشاؤها من خلال الحاسوب ويتيح العالم الافتراضي للمستخدمين الشعور بأنهم حاضرين في هذا العالم يحدث ذلك من خلال استخدام نظارات مخصصة كما عرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني العالم الافتراضي بأنه بيئة افتراضية بالكامل
أما الميتافيرس فهو عبارة عن عالم رقمي ثلاثي الأبعاد يحاكي الواقع ويتيح التفاعل الاجتماعي والترفيهي بمعنى أوضح يعد بيئة مفتوحة تمثل العالم الحقيقي تتيح لأي شخص التحرك في أي مكان داخل العالم الافتراضي هذه التقنية المتقدمة تخلق بيئة افتراضية تتيح للمستخدمين التفاعل معها بشكل واقعي
‏ التعليم في العالم الافتراضي
‏ في حالة ربط التعليم بالعالم الافتراضي سوف يحدث ذلك طفرة في أساليب التدريس من خلال خلق موارد تعليمية جديدة مما سيساهم بشكل كبير في تحسين تجربة التعليم من خلال تعزيز المشاركة وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات سيتم ذلك من خلال إدخال الطالب في بيئة ثلاثية الأبعاد مما سيتيح له تجربة تعليمية فريدة من نوعها
مزايا وتحديات ربط التعليم بالعالم الافتراضي                                                                                     
من أهم المزايا التي يقدمها العالم الافتراضي للطلاب هو إعدادهم للعمل في المستقبل وذلك من خلال تزويدهم بخبرات لا حصر لها كما أن ربط التعليم بالعالم الافتراضي سيساهم بشكل كبير في زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات بالإضافة إلى ذلك يمكن للعالم الافتراضي توفير تجارب تعليمية فريدة من نوعها باستخدام تقنية الواقع الافتراضي التي تتيح نقل الطلاب إلى أماكن وبيئات مختلفة قد لا يتمكنون من الوصول إليها بطرق تقليدية
‏ ومع ذلك، تواجه هذه الفوائد عدة تحديات أبرزها التكلفة العالية حيث تعتبر معدات وبرامج الواقع الافتراضي باهظة الثمن بالإضافة إلى ذلك هناك نقص في تدريب المعلمين على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي مما قد يؤدي إلى انخفاض في نتائج التعلم فعلى سبيل المثال تجربة نظام التابلت في أول سنة حققت فشل ذريع وذلك بسبب عدم فهم المعلمين والطلاب لطبيعة النظام

آراء متباينة حول فاعلية العالم الافتراضي
أوضح محمد عصام مدرس الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الثانوية أن فكرة ربط التعليم بالعالم الافتراضي تعتبر مميزة للغاية ولكن أكد على ضرورة تطبيقها بشكل صحيح ومدروس وأضاف أن الإمكانيات الحالية في مصر لا تسمح بتطبيق هذه التقنية كما أضاف الاعتماد المفرط على التكنولوجيا في التعليم سوف يكون له آثار سلبية على الطلاب بالإضافة إلى أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحل محل المعلم
من جانبه قال محمود محسن مدرس اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية إن إدخال العالم الافتراضي في التعليم قد يوثر بشكل إجابي في العملية التعليمية من حيث الشكل والمحتوى لكنه شدد على أهمية المعلم في التعليم موكدا أن التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم يظل عنصرًا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه وأضاف محمود أن التعليم لا يقتصر فقط على المعلومات بل يشمل القيم والتربية والتوجيه وهي أمور يصعب نقلها بشكل فعال من خلال بيئة افتراضية بحتة
وعلي جانب اخر أضاف أحمد فؤاد مدرس الدراسات في المرحلة الابتدائية أن استخدام العالم الافتراضي في التعليم سيسهم بشكل كبير في تحسين مستوى تحصيل الطلاب خاصة في المرحلة الابتدائية وأوضح أن دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية سيجعل الدراسة أكثر متعة مما قد يزيد من دافعية الطلاب للتعلم وتحسين استيعابهم للمحتوى

‏ يمكن القول إن ربط التعليم بالعالم الافتراضي قد يسهم بشكل كبير في توسيع أفاقنا الفكرية وسوف يجعل التجربة التعليمية أكثر متعة ولكن مع ذلك يجب التعامل مع هذه التقنية بحذر حتى نتجنب الأثار السلبية وعلينا التأكد أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحلل محل المعلم

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى