<?php /** * Blocks API: WP_Block_Styles_Registry class * * @package WordPress * @subpackage Blocks * @since 5.3.0 */ /** * Class used for interacting with block styles. * * @since 5.3.0 */ #[AllowDynamicProperties] final class WP_Block_Styles_Registry { /** * Registered block styles, as `$block_name => $block_style_name => $block_style_properties` multidimensional arrays. * * @since 5.3.0 * * @var array[] */ private $registered_block_styles = array(); /** * Container for the main instance of the class. * * @since 5.3.0 * * @var WP_Block_Styles_Registry|null */ private static $instance = null; /** * Registers a block style for the given block type. * * If the block styles are present in a standalone stylesheet, register it and pass * its handle as the `style_handle` argument. If the block styles should be inline, * use the `inline_style` argument. Usually, one of them would be used to pass CSS * styles. However, you could also skip them and provide CSS styles in any stylesheet * or with an inline tag. * * @since 5.3.0 * @since 6.6.0 Added ability to register style across multiple block types along with theme.json-like style data. * * @link https://developer.wordpress.org/block-editor/reference-guides/block-api/block-styles/ * * @param string|string[] $block_name Block type name including namespace or array of namespaced block type names. * @param array $style_properties { * Array containing the properties of the style. * * @type string $name The identifier of the style used to compute a CSS class. * @type string $label A human-readable label for the style. * @type string $inline_style Inline CSS code that registers the CSS class required * for the style. * @type string $style_handle The handle to an already registered style that should be * enqueued in places where block styles are needed. * @type bool $is_default Whether this is the default style for the block type. * @type array $style_data Theme.json-like object to generate CSS from. * } * @return bool True if the block style was registered with success and false otherwise. */ public function register( $block_name, $style_properties ) { if ( ! is_string( $block_name ) && ! is_array( $block_name ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'Block name must be a string or array.' ), '6.6.0' ); return false; } if ( ! isset( $style_properties['name'] ) || ! is_string( $style_properties['name'] ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'Block style name must be a string.' ), '5.3.0' ); return false; } if ( str_contains( $style_properties['name'], ' ' ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, __( 'Block style name must not contain any spaces.' ), '5.9.0' ); return false; } $block_style_name = $style_properties['name']; $block_names = is_string( $block_name ) ? array( $block_name ) : $block_name; // Ensure there is a label defined. if ( empty( $style_properties['label'] ) ) { $style_properties['label'] = $block_style_name; } foreach ( $block_names as $name ) { if ( ! isset( $this->registered_block_styles[ $name ] ) ) { $this->registered_block_styles[ $name ] = array(); } $this->registered_block_styles[ $name ][ $block_style_name ] = $style_properties; } return true; } /** * Unregisters a block style of the given block type. * * @since 5.3.0 * * @param string $block_name Block type name including namespace. * @param string $block_style_name Block style name. * @return bool True if the block style was unregistered with success and false otherwise. */ public function unregister( $block_name, $block_style_name ) { if ( ! $this->is_registered( $block_name, $block_style_name ) ) { _doing_it_wrong( __METHOD__, /* translators: 1: Block name, 2: Block style name. */ sprintf( __( 'Block "%1$s" does not contain a style named "%2$s".' ), $block_name, $block_style_name ), '5.3.0' ); return false; } unset( $this->registered_block_styles[ $block_name ][ $block_style_name ] ); return true; } /** * Retrieves the properties of a registered block style for the given block type. * * @since 5.3.0 * * @param string $block_name Block type name including namespace. * @param string $block_style_name Block style name. * @return array Registered block style properties. */ public function get_registered( $block_name, $block_style_name ) { if ( ! $this->is_registered( $block_name, $block_style_name ) ) { return null; } return $this->registered_block_styles[ $block_name ][ $block_style_name ]; } /** * Retrieves all registered block styles. * * @since 5.3.0 * * @return array[] Array of arrays containing the registered block styles properties grouped by block type. */ public function get_all_registered() { return $this->registered_block_styles; } /** * Retrieves registered block styles for a specific block type. * * @since 5.3.0 * * @param string $block_name Block type name including namespace. * @return array[] Array whose keys are block style names and whose values are block style properties. */ public function get_registered_styles_for_block( $block_name ) { if ( isset( $this->registered_block_styles[ $block_name ] ) ) { return $this->registered_block_styles[ $block_name ]; } return array(); } /** * Checks if a block style is registered for the given block type. * * @since 5.3.0 * * @param string $block_name Block type name including namespace. * @param string $block_style_name Block style name. * @return bool True if the block style is registered, false otherwise. */ public function is_registered( $block_name, $block_style_name ) { return isset( $this->registered_block_styles[ $block_name ][ $block_style_name ] ); } /** * Utility method to retrieve the main instance of the class. * * The instance will be created if it does not exist yet. * * @since 5.3.0 * * @return WP_Block_Styles_Registry The main instance. */ public static function get_instance() { if ( null === self::$instance ) { self::$instance = new self(); } return self::$instance; } }

معرفة

بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟

مايو 18, 2025

1٬342 2 دقائق

كتبت شروق عارف

في ظل التطور التكنولوجي الحادث والابتكارات الجديدة ظهر العالم الافتراضي الذي أحدث ثورة في كافة المجالات مما جعلنا نطرح سؤال مهم ماذا لو أصبح التعليم مرتبط بالعالم الافتراضي؟ وكيف سيؤثر هذا الربط على الطلاب وتحصيلهم الأكاديمي ؟
ما هو العالم الافتراضي والميتافيرس؟
في البداية علينا تعريف العالم الافتراضي والميتافيرس العالم الافتراضي يعد تقنية تسمح للمستخدمين بالانخراط في بيئة ثلاثية الأبعاد و يتم إنشاؤها من خلال الحاسوب ويتيح العالم الافتراضي للمستخدمين الشعور بأنهم حاضرين في هذا العالم يحدث ذلك من خلال استخدام نظارات مخصصة كما عرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني العالم الافتراضي بأنه بيئة افتراضية بالكامل
أما الميتافيرس فهو عبارة عن عالم رقمي ثلاثي الأبعاد يحاكي الواقع ويتيح التفاعل الاجتماعي والترفيهي بمعنى أوضح يعد بيئة مفتوحة تمثل العالم الحقيقي تتيح لأي شخص التحرك في أي مكان داخل العالم الافتراضي هذه التقنية المتقدمة تخلق بيئة افتراضية تتيح للمستخدمين التفاعل معها بشكل واقعي
‏ التعليم في العالم الافتراضي
‏ في حالة ربط التعليم بالعالم الافتراضي سوف يحدث ذلك طفرة في أساليب التدريس من خلال خلق موارد تعليمية جديدة مما سيساهم بشكل كبير في تحسين تجربة التعليم من خلال تعزيز المشاركة وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات سيتم ذلك من خلال إدخال الطالب في بيئة ثلاثية الأبعاد مما سيتيح له تجربة تعليمية فريدة من نوعها
مزايا وتحديات ربط التعليم بالعالم الافتراضي
من أهم المزايا التي يقدمها العالم الافتراضي للطلاب هو إعدادهم للعمل في المستقبل وذلك من خلال تزويدهم بخبرات لا حصر لها كما أن ربط التعليم بالعالم الافتراضي سيساهم بشكل كبير في زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات بالإضافة إلى ذلك يمكن للعالم الافتراضي توفير تجارب تعليمية فريدة من نوعها باستخدام تقنية الواقع الافتراضي التي تتيح نقل الطلاب إلى أماكن وبيئات مختلفة قد لا يتمكنون من الوصول إليها بطرق تقليدية
‏ ومع ذلك، تواجه هذه الفوائد عدة تحديات أبرزها التكلفة العالية حيث تعتبر معدات وبرامج الواقع الافتراضي باهظة الثمن بالإضافة إلى ذلك هناك نقص في تدريب المعلمين على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي مما قد يؤدي إلى انخفاض في نتائج التعلم فعلى سبيل المثال تجربة نظام التابلت في أول سنة حققت فشل ذريع وذلك بسبب عدم فهم المعلمين والطلاب لطبيعة النظام

آراء متباينة حول فاعلية العالم الافتراضي
أوضح محمد عصام مدرس الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الثانوية أن فكرة ربط التعليم بالعالم الافتراضي تعتبر مميزة للغاية ولكن أكد على ضرورة تطبيقها بشكل صحيح ومدروس وأضاف أن الإمكانيات الحالية في مصر لا تسمح بتطبيق هذه التقنية كما أضاف الاعتماد المفرط على التكنولوجيا في التعليم سوف يكون له آثار سلبية على الطلاب بالإضافة إلى أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحل محل المعلم
من جانبه قال محمود محسن مدرس اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية إن إدخال العالم الافتراضي في التعليم قد يوثر بشكل إجابي في العملية التعليمية من حيث الشكل والمحتوى لكنه شدد على أهمية المعلم في التعليم موكدا أن التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم يظل عنصرًا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه وأضاف محمود أن التعليم لا يقتصر فقط على المعلومات بل يشمل القيم والتربية والتوجيه وهي أمور يصعب نقلها بشكل فعال من خلال بيئة افتراضية بحتة
وعلي جانب اخر أضاف أحمد فؤاد مدرس الدراسات في المرحلة الابتدائية أن استخدام العالم الافتراضي في التعليم سيسهم بشكل كبير في تحسين مستوى تحصيل الطلاب خاصة في المرحلة الابتدائية وأوضح أن دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية سيجعل الدراسة أكثر متعة مما قد يزيد من دافعية الطلاب للتعلم وتحسين استيعابهم للمحتوى

‏ يمكن القول إن ربط التعليم بالعالم الافتراضي قد يسهم بشكل كبير في توسيع أفاقنا الفكرية وسوف يجعل التجربة التعليمية أكثر متعة ولكن مع ذلك يجب التعامل مع هذه التقنية بحذر حتى نتجنب الأثار السلبية وعلينا التأكد أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحلل محل المعلم

مايو 18, 2025

1٬342 2 دقائق