<?php /** * Helper functions for displaying a list of items in an ajaxified HTML table. * * @package WordPress * @subpackage List_Table * @since 3.1.0 */ /** * Fetches an instance of a WP_List_Table class. * * @since 3.1.0 * * @global string $hook_suffix * * @param string $class_name The type of the list table, which is the class name. * @param array $args Optional. Arguments to pass to the class. Accepts 'screen'. * @return WP_List_Table|false List table object on success, false if the class does not exist. */ function _get_list_table( $class_name, $args = array() ) { $core_classes = array( // Site Admin. 'WP_Posts_List_Table' => 'posts', 'WP_Media_List_Table' => 'media', 'WP_Terms_List_Table' => 'terms', 'WP_Users_List_Table' => 'users', 'WP_Comments_List_Table' => 'comments', 'WP_Post_Comments_List_Table' => array( 'comments', 'post-comments' ), 'WP_Links_List_Table' => 'links', 'WP_Plugin_Install_List_Table' => 'plugin-install', 'WP_Themes_List_Table' => 'themes', 'WP_Theme_Install_List_Table' => array( 'themes', 'theme-install' ), 'WP_Plugins_List_Table' => 'plugins', 'WP_Application_Passwords_List_Table' => 'application-passwords', // Network Admin. 'WP_MS_Sites_List_Table' => 'ms-sites', 'WP_MS_Users_List_Table' => 'ms-users', 'WP_MS_Themes_List_Table' => 'ms-themes', // Privacy requests tables. 'WP_Privacy_Data_Export_Requests_List_Table' => 'privacy-data-export-requests', 'WP_Privacy_Data_Removal_Requests_List_Table' => 'privacy-data-removal-requests', ); if ( isset( $core_classes[ $class_name ] ) ) { foreach ( (array) $core_classes[ $class_name ] as $required ) { require_once ABSPATH . 'wp-admin/includes/class-wp-' . $required . '-list-table.php'; } if ( isset( $args['screen'] ) ) { $args['screen'] = convert_to_screen( $args['screen'] ); } elseif ( isset( $GLOBALS['hook_suffix'] ) ) { $args['screen'] = get_current_screen(); } else { $args['screen'] = null; } /** * Filters the list table class to instantiate. * * @since 6.1.0 * * @param string $class_name The list table class to use. * @param array $args An array containing _get_list_table() arguments. */ $custom_class_name = apply_filters( 'wp_list_table_class_name', $class_name, $args ); if ( is_string( $custom_class_name ) && class_exists( $custom_class_name ) ) { $class_name = $custom_class_name; } return new $class_name( $args ); } return false; } /** * Register column headers for a particular screen. * * @see get_column_headers(), print_column_headers(), get_hidden_columns() * * @since 2.7.0 * * @param string $screen The handle for the screen to register column headers for. This is * usually the hook name returned by the `add_*_page()` functions. * @param string[] $columns An array of columns with column IDs as the keys and translated * column names as the values. */ function register_column_headers( $screen, $columns ) { new _WP_List_Table_Compat( $screen, $columns ); } /** * Prints column headers for a particular screen. * * @since 2.7.0 * * @param string|WP_Screen $screen The screen hook name or screen object. * @param bool $with_id Whether to set the ID attribute or not. */ function print_column_headers( $screen, $with_id = true ) { $wp_list_table = new _WP_List_Table_Compat( $screen ); $wp_list_table->print_column_headers( $with_id ); }

معرفة

الذكاء الاصطناعي وتعليم ذوي الهمم: جامعة القاهرة تفتح النقاش

مايو 18, 2025

2٬543 2 دقائق

‏كتبت شروق عارف
في ظل التقدم السريع في تقنيات الذكاء الاصطناعي وتوسعها في مختلف المجالات مثل التعليم والمحاماة والرعاية الصحية والإعلام نظمت جامعة القاهرة مؤتمر بعنوان أفاق الذي يهدف إلى دمج تقنية الذكاء الاصطناعي في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وفي هذا السياق ظهرت عدة تساؤلات مهمة هل يمكن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في تعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؟ أم أنه مجرد أداة مساعدة بجانب المتخصصين والمعلمين

تصنيف ذوي الاحتياجات مهم للإستخدام الذكاء الاصطناعي

من جانبها أوضحت الدكتورة رشا أحمد أخصائية التخاطب والعلاج النفسي والسلوكي على ضرورة تصنيف فئة ذوي الاحتياجات الخاصة عند توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي وأشارت إلى أن بعض الحالات خاصة من يعانون من إعاقات شديدة مقترنة بتأخر لغوي أو اضطرابات نفسية قد لا يتمكنون من الاستفادة الكاملة من هذه البرامج

الذكاء الاصطناعي لا يغني عن الاخصائي

من جانبه أوضحت منه كرم الأخصائي النفسية على أهمية وجود إشراف نفسي دائم عند استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك لما يواجهه هؤلاء الأطفال من صعوبات نفسية وسلوكية تستلزم متابعة دقيقة من متخصصين كما أوضحت أن الذكاء الاصطناعي غير مؤهل للتعامل مع الاضطرابات النفسية العميقة التي تحتاج إلى تدخل الأخصائي بشكل مباشر وشددت على أن هذه لتقنيات لا تعتبر بديل عن الرعاية النفسية أو العلاج السلوكي بل ينبغي أن تكون وسيلة مساعدة تدعم عمل الأخصائيين النفسيين دون أن تحل محلها
‏

تدخل الاخصائي أساسي في تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاص
أوضحت الدكتورة إيناس الشيخ الأخصائية النفسية واستشاري أمراض التخاطب أن الذكاء الاصطناعي يمكنه المساعدة في إعداد البرامج ووضع استراتيجيات لتحقيق أهدافها لكنه لا يستطيع تنفيذ هذه الاستراتيجيات بنفسه فالتدخل البشري بظل عنصر أساسيا وخاصة عند التعامل مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وأضافت: الطفل في هذه الحالة يحتاج إلى من يشعر به ويتعاطف معه ويحسن التعامل معه دون الإخلال بمصلحته لذلك لا بد من وجود شخص متخصص يعرف كيف يدير حالة الطفل ويساعده في التأهيل بشكل صحيح
وتابعت حديثها قائلة ترك الطفل لفترات طويلة أمام الشاشات أو الهاتف المحمول له نفس خطورة الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي لأن الطفل يكون حينها في وضع المستقبل فقط دون تفاعل حقيقي. بينما التفاعل البشري المباشر يُعزز من فرص التواصل الاجتماعي وتنمية المهارات وفيما يخص حالات القلق المفرط عند الأطفال
كما أوضحت الدكتورة إيناس أن الذكاء الاصطناعي قد يساعد في وضع خطة علاجية وتنفيذ فيديوهات للتعرض التدريجي للمخاوف لكنه لا يمكنه تنفيذ الخطة على أرض الواقع فالتواصل الإنساني يظل ضروري خاصة في مثل هذه الحالات الحساسة
و أشارت إلى أن بعض برامج النطق المدعومة بالذكاء الاصطناعي قد تكون مفيدة في أداء بعض التمارين خاصة للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة لكن من المهم أن ندرك أن كل طفل له احتياجاته وظروفه الخاصة وهذه التفاصيل لا يستطيع لذكاء الاصطناعي التعامل معها بدقة دائما
كما ان الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي في تأهيل الأطفال ذوي لاحتياجات الخاصة يحمل العديد من المخاطر لذا يجب أن يكون هناك دور فعال للأخصائي لفهم الحالة وتوجيهها بالشكل المناسب