<?php /** * Server-side rendering of the `core/post-excerpt` block. * * @package WordPress */ /** * Renders the `core/post-excerpt` block on the server. * * @since 5.8.0 * * @param array $attributes Block attributes. * @param string $content Block default content. * @param WP_Block $block Block instance. * @return string Returns the filtered post excerpt for the current post wrapped inside "p" tags. */ function render_block_core_post_excerpt( $attributes, $content, $block ) { if ( ! isset( $block->context['postId'] ) ) { return ''; } /* * The purpose of the excerpt length setting is to limit the length of both * automatically generated and user-created excerpts. * Because the excerpt_length filter only applies to auto generated excerpts, * wp_trim_words is used instead. */ $excerpt_length = $attributes['excerptLength']; $excerpt = get_the_excerpt( $block->context['postId'] ); if ( isset( $excerpt_length ) ) { $excerpt = wp_trim_words( $excerpt, $excerpt_length ); } $more_text = ! empty( $attributes['moreText'] ) ? '<a class="wp-block-post-excerpt__more-link" href="' . esc_url( get_the_permalink( $block->context['postId'] ) ) . '">' . wp_kses_post( $attributes['moreText'] ) . '</a>' : ''; $filter_excerpt_more = static function ( $more ) use ( $more_text ) { return empty( $more_text ) ? $more : ''; }; /** * Some themes might use `excerpt_more` filter to handle the * `more` link displayed after a trimmed excerpt. Since the * block has a `more text` attribute we have to check and * override if needed the return value from this filter. * So if the block's attribute is not empty override the * `excerpt_more` filter and return nothing. This will * result in showing only one `read more` link at a time. */ add_filter( 'excerpt_more', $filter_excerpt_more ); $classes = array(); if ( isset( $attributes['textAlign'] ) ) { $classes[] = 'has-text-align-' . $attributes['textAlign']; } if ( isset( $attributes['style']['elements']['link']['color']['text'] ) ) { $classes[] = 'has-link-color'; } $wrapper_attributes = get_block_wrapper_attributes( array( 'class' => implode( ' ', $classes ) ) ); $content = '<p class="wp-block-post-excerpt__excerpt">' . $excerpt; $show_more_on_new_line = ! isset( $attributes['showMoreOnNewLine'] ) || $attributes['showMoreOnNewLine']; if ( $show_more_on_new_line && ! empty( $more_text ) ) { $content .= '</p><p class="wp-block-post-excerpt__more-text">' . $more_text . '</p>'; } else { $content .= " $more_text</p>"; } remove_filter( 'excerpt_more', $filter_excerpt_more ); return sprintf( '<div %1$s>%2$s</div>', $wrapper_attributes, $content ); } /** * Registers the `core/post-excerpt` block on the server. * * @since 5.8.0 */ function register_block_core_post_excerpt() { register_block_type_from_metadata( __DIR__ . '/post-excerpt', array( 'render_callback' => 'render_block_core_post_excerpt', ) ); } add_action( 'init', 'register_block_core_post_excerpt' ); /** * If themes or plugins filter the excerpt_length, we need to * override the filter in the editor, otherwise * the excerpt length block setting has no effect. * Returns 100 because 100 is the max length in the setting. */ if ( is_admin() || defined( 'REST_REQUEST' ) && REST_REQUEST ) { add_filter( 'excerpt_length', static function () { return 100; }, PHP_INT_MAX ); }

معرفة

الذكاء الاصطناعي وتعليم ذوي الهمم: جامعة القاهرة تفتح النقاش

مايو 18, 2025

1٬205 2 دقائق

‏كتبت شروق عارف
في ظل التقدم السريع في تقنيات الذكاء الاصطناعي وتوسعها في مختلف المجالات مثل التعليم والمحاماة والرعاية الصحية والإعلام نظمت جامعة القاهرة مؤتمر بعنوان أفاق الذي يهدف إلى دمج تقنية الذكاء الاصطناعي في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وفي هذا السياق ظهرت عدة تساؤلات مهمة هل يمكن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في تعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؟ أم أنه مجرد أداة مساعدة بجانب المتخصصين والمعلمين

تصنيف ذوي الاحتياجات مهم للإستخدام الذكاء الاصطناعي

من جانبها أوضحت الدكتورة رشا أحمد أخصائية التخاطب والعلاج النفسي والسلوكي على ضرورة تصنيف فئة ذوي الاحتياجات الخاصة عند توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي وأشارت إلى أن بعض الحالات خاصة من يعانون من إعاقات شديدة مقترنة بتأخر لغوي أو اضطرابات نفسية قد لا يتمكنون من الاستفادة الكاملة من هذه البرامج

الذكاء الاصطناعي لا يغني عن الاخصائي

من جانبه أوضحت منه كرم الأخصائي النفسية على أهمية وجود إشراف نفسي دائم عند استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك لما يواجهه هؤلاء الأطفال من صعوبات نفسية وسلوكية تستلزم متابعة دقيقة من متخصصين كما أوضحت أن الذكاء الاصطناعي غير مؤهل للتعامل مع الاضطرابات النفسية العميقة التي تحتاج إلى تدخل الأخصائي بشكل مباشر وشددت على أن هذه لتقنيات لا تعتبر بديل عن الرعاية النفسية أو العلاج السلوكي بل ينبغي أن تكون وسيلة مساعدة تدعم عمل الأخصائيين النفسيين دون أن تحل محلها
‏

تدخل الاخصائي أساسي في تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاص
أوضحت الدكتورة إيناس الشيخ الأخصائية النفسية واستشاري أمراض التخاطب أن الذكاء الاصطناعي يمكنه المساعدة في إعداد البرامج ووضع استراتيجيات لتحقيق أهدافها لكنه لا يستطيع تنفيذ هذه الاستراتيجيات بنفسه فالتدخل البشري بظل عنصر أساسيا وخاصة عند التعامل مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وأضافت: الطفل في هذه الحالة يحتاج إلى من يشعر به ويتعاطف معه ويحسن التعامل معه دون الإخلال بمصلحته لذلك لا بد من وجود شخص متخصص يعرف كيف يدير حالة الطفل ويساعده في التأهيل بشكل صحيح
وتابعت حديثها قائلة ترك الطفل لفترات طويلة أمام الشاشات أو الهاتف المحمول له نفس خطورة الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي لأن الطفل يكون حينها في وضع المستقبل فقط دون تفاعل حقيقي. بينما التفاعل البشري المباشر يُعزز من فرص التواصل الاجتماعي وتنمية المهارات وفيما يخص حالات القلق المفرط عند الأطفال
كما أوضحت الدكتورة إيناس أن الذكاء الاصطناعي قد يساعد في وضع خطة علاجية وتنفيذ فيديوهات للتعرض التدريجي للمخاوف لكنه لا يمكنه تنفيذ الخطة على أرض الواقع فالتواصل الإنساني يظل ضروري خاصة في مثل هذه الحالات الحساسة
و أشارت إلى أن بعض برامج النطق المدعومة بالذكاء الاصطناعي قد تكون مفيدة في أداء بعض التمارين خاصة للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة لكن من المهم أن ندرك أن كل طفل له احتياجاته وظروفه الخاصة وهذه التفاصيل لا يستطيع لذكاء الاصطناعي التعامل معها بدقة دائما
كما ان الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي في تأهيل الأطفال ذوي لاحتياجات الخاصة يحمل العديد من المخاطر لذا يجب أن يكون هناك دور فعال للأخصائي لفهم الحالة وتوجيهها بالشكل المناسب