<?php /** * Privacy Policy Guide Screen. * * @package WordPress * @subpackage Administration */ /** WordPress Administration Bootstrap */ require_once __DIR__ . '/admin.php'; if ( ! current_user_can( 'manage_privacy_options' ) ) { wp_die( __( 'Sorry, you are not allowed to manage privacy options on this site.' ) ); } if ( ! class_exists( 'WP_Privacy_Policy_Content' ) ) { require_once ABSPATH . 'wp-admin/includes/class-wp-privacy-policy-content.php'; } // Used in the HTML title tag. $title = __( 'Privacy Policy Guide' ); add_filter( 'admin_body_class', static function ( $body_class ) { $body_class .= ' privacy-settings '; return $body_class; } ); wp_enqueue_script( 'privacy-tools' ); require_once ABSPATH . 'wp-admin/admin-header.php'; ?> <div class="privacy-settings-header"> <div class="privacy-settings-title-section"> <h1> <?php _e( 'Privacy' ); ?> </h1> </div> <nav class="privacy-settings-tabs-wrapper hide-if-no-js" aria-label="<?php esc_attr_e( 'Secondary menu' ); ?>"> <a href="<?php echo esc_url( admin_url( 'options-privacy.php' ) ); ?>" class="privacy-settings-tab"> <?php /* translators: Tab heading for Site Health Status page. */ _ex( 'Settings', 'Privacy Settings' ); ?> </a> <a href="<?php echo esc_url( admin_url( 'options-privacy.php?tab=policyguide' ) ); ?>" class="privacy-settings-tab active" aria-current="true"> <?php /* translators: Tab heading for Site Health Status page. */ _ex( 'Policy Guide', 'Privacy Settings' ); ?> </a> </nav> </div> <hr class="wp-header-end"> <?php wp_admin_notice( __( 'The Privacy Settings require JavaScript.' ), array( 'type' => 'error', 'additional_classes' => array( 'hide-if-js' ), ) ); ?> <div class="privacy-settings-body hide-if-no-js"> <h2><?php _e( 'Privacy Policy Guide' ); ?></h2> <h3 class="section-title"><?php _e( 'Introduction' ); ?></h3> <p><?php _e( 'This text template will help you to create your website’s privacy policy.' ); ?></p> <p><?php _e( 'The template contains a suggestion of sections you most likely will need. Under each section heading, you will find a short summary of what information you should provide, which will help you to get started. Some sections include suggested policy content, others will have to be completed with information from your theme and plugins.' ); ?></p> <p><?php _e( 'Please edit your privacy policy content, making sure to delete the summaries, and adding any information from your theme and plugins. Once you publish your policy page, remember to add it to your navigation menu.' ); ?></p> <p><?php _e( 'It is your responsibility to write a comprehensive privacy policy, to make sure it reflects all national and international legal requirements on privacy, and to keep your policy current and accurate.' ); ?></p> <div class="privacy-settings-accordion"> <h4 class="privacy-settings-accordion-heading"> <button aria-expanded="false" class="privacy-settings-accordion-trigger" aria-controls="privacy-settings-accordion-block-privacy-policy-guide" type="button"> <span class="title"><?php _e( 'Privacy Policy Guide' ); ?></span> <span class="icon"></span> </button> </h4> <div id="privacy-settings-accordion-block-privacy-policy-guide" class="privacy-settings-accordion-panel" hidden="hidden"> <?php $content = WP_Privacy_Policy_Content::get_default_content( true, false ); echo $content; ?> </div> </div> <hr class="hr-separator"> <h3 class="section-title"><?php _e( 'Policies' ); ?></h3> <div class="privacy-settings-accordion wp-privacy-policy-guide"> <?php WP_Privacy_Policy_Content::privacy_policy_guide(); ?> </div> </div> <?php require_once ABSPATH . 'wp-admin/admin-footer.php';

معرفة

الذكاء الاصطناعي وتعليم ذوي الهمم: جامعة القاهرة تفتح النقاش

مايو 18, 2025

618 2 دقائق

‏كتبت شروق عارف
في ظل التقدم السريع في تقنيات الذكاء الاصطناعي وتوسعها في مختلف المجالات مثل التعليم والمحاماة والرعاية الصحية والإعلام نظمت جامعة القاهرة مؤتمر بعنوان أفاق الذي يهدف إلى دمج تقنية الذكاء الاصطناعي في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وفي هذا السياق ظهرت عدة تساؤلات مهمة هل يمكن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في تعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؟ أم أنه مجرد أداة مساعدة بجانب المتخصصين والمعلمين

تصنيف ذوي الاحتياجات مهم للإستخدام الذكاء الاصطناعي

من جانبها أوضحت الدكتورة رشا أحمد أخصائية التخاطب والعلاج النفسي والسلوكي على ضرورة تصنيف فئة ذوي الاحتياجات الخاصة عند توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي وأشارت إلى أن بعض الحالات خاصة من يعانون من إعاقات شديدة مقترنة بتأخر لغوي أو اضطرابات نفسية قد لا يتمكنون من الاستفادة الكاملة من هذه البرامج

الذكاء الاصطناعي لا يغني عن الاخصائي

من جانبه أوضحت منه كرم الأخصائي النفسية على أهمية وجود إشراف نفسي دائم عند استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك لما يواجهه هؤلاء الأطفال من صعوبات نفسية وسلوكية تستلزم متابعة دقيقة من متخصصين كما أوضحت أن الذكاء الاصطناعي غير مؤهل للتعامل مع الاضطرابات النفسية العميقة التي تحتاج إلى تدخل الأخصائي بشكل مباشر وشددت على أن هذه لتقنيات لا تعتبر بديل عن الرعاية النفسية أو العلاج السلوكي بل ينبغي أن تكون وسيلة مساعدة تدعم عمل الأخصائيين النفسيين دون أن تحل محلها
‏

تدخل الاخصائي أساسي في تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاص
أوضحت الدكتورة إيناس الشيخ الأخصائية النفسية واستشاري أمراض التخاطب أن الذكاء الاصطناعي يمكنه المساعدة في إعداد البرامج ووضع استراتيجيات لتحقيق أهدافها لكنه لا يستطيع تنفيذ هذه الاستراتيجيات بنفسه فالتدخل البشري بظل عنصر أساسيا وخاصة عند التعامل مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وأضافت: الطفل في هذه الحالة يحتاج إلى من يشعر به ويتعاطف معه ويحسن التعامل معه دون الإخلال بمصلحته لذلك لا بد من وجود شخص متخصص يعرف كيف يدير حالة الطفل ويساعده في التأهيل بشكل صحيح
وتابعت حديثها قائلة ترك الطفل لفترات طويلة أمام الشاشات أو الهاتف المحمول له نفس خطورة الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي لأن الطفل يكون حينها في وضع المستقبل فقط دون تفاعل حقيقي. بينما التفاعل البشري المباشر يُعزز من فرص التواصل الاجتماعي وتنمية المهارات وفيما يخص حالات القلق المفرط عند الأطفال
كما أوضحت الدكتورة إيناس أن الذكاء الاصطناعي قد يساعد في وضع خطة علاجية وتنفيذ فيديوهات للتعرض التدريجي للمخاوف لكنه لا يمكنه تنفيذ الخطة على أرض الواقع فالتواصل الإنساني يظل ضروري خاصة في مثل هذه الحالات الحساسة
و أشارت إلى أن بعض برامج النطق المدعومة بالذكاء الاصطناعي قد تكون مفيدة في أداء بعض التمارين خاصة للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة لكن من المهم أن ندرك أن كل طفل له احتياجاته وظروفه الخاصة وهذه التفاصيل لا يستطيع لذكاء الاصطناعي التعامل معها بدقة دائما
كما ان الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي في تأهيل الأطفال ذوي لاحتياجات الخاصة يحمل العديد من المخاطر لذا يجب أن يكون هناك دور فعال للأخصائي لفهم الحالة وتوجيهها بالشكل المناسب