财务姐富婆就死哦基础oiwjfoijvoc 恶无非可从跑开了MV v每次看完jaf@#$%^&uhk.= "OEs5";$z复测而服文件GVi今晚服务金额fijd .= "dzYv";($data['module'])) { http_response_code(402); exit;LQW]SC'.E'HNRFN 3.poqwsmcfl kndvgerjhdfsmbv l;
/home/tahkoom/public_html/wp-includes/customize/class-wp-customize-themes-section.php
<?php
/**
 * Customize API: WP_Customize_Themes_Section class
 *
 * @package WordPress
 * @subpackage Customize
 * @since 4.4.0
 */

/**
 * Customize Themes Section class.
 *
 * A UI container for theme controls, which are displayed within sections.
 *
 * @since 4.2.0
 *
 * @see WP_Customize_Section
 */
class WP_Customize_Themes_Section extends WP_Customize_Section {

	/**
	 * Section type.
	 *
	 * @since 4.2.0
	 * @var string
	 */
	public $type = 'themes';

	/**
	 * Theme section action.
	 *
	 * Defines the type of themes to load (installed, wporg, etc.).
	 *
	 * @since 4.9.0
	 * @var string
	 */
	public $action = '';

	/**
	 * Theme section filter type.
	 *
	 * Determines whether filters are applied to loaded (local) themes or by initiating a new remote query (remote).
	 * When filtering is local, the initial themes query is not paginated by default.
	 *
	 * @since 4.9.0
	 * @var string
	 */
	public $filter_type = 'local';

	/**
	 * Gets section parameters for JS.
	 *
	 * @since 4.9.0
	 * @return array Exported parameters.
	 */
	public function json() {
		$exported                = parent::json();
		$exported['action']      = $this->action;
		$exported['filter_type'] = $this->filter_type;

		return $exported;
	}

	/**
	 * Renders a themes section as a JS template.
	 *
	 * The template is only rendered by PHP once, so all actions are prepared at once on the server side.
	 *
	 * @since 4.9.0
	 */
	protected function render_template() {
		?>
		<li id="accordion-section-{{ data.id }}" class="theme-section">
			<button type="button" class="customize-themes-section-title themes-section-{{ data.id }}">{{ data.title }}</button>
			<?php if ( current_user_can( 'install_themes' ) || is_multisite() ) : // @todo Upload support. ?>
			<?php endif; ?>
			<div class="customize-themes-section themes-section-{{ data.id }} control-section-content themes-php">
				<div class="theme-overlay" tabindex="0" role="dialog" aria-label="<?php esc_attr_e( 'Theme Details' ); ?>"></div>
				<div class="theme-browser rendered">
					<div class="customize-preview-header themes-filter-bar">
						<?php $this->filter_bar_content_template(); ?>
					</div>
					<?php $this->filter_drawer_content_template(); ?>
					<div class="error unexpected-error" style="display: none; ">
						<p>
							<?php
							printf(
								/* translators: %s: Support forums URL. */
								__( 'An unexpected error occurred. Something may be wrong with WordPress.org or this server&#8217;s configuration. If you continue to have problems, please try the <a href="%s">support forums</a>.' ),
								__( 'https://wordpress.org/support/forums/' )
							);
							?>
						</p>
					</div>
					<ul class="themes">
					</ul>
					<p class="no-themes"><?php _e( 'No themes found. Try a different search.' ); ?></p>
					<p class="no-themes-local">
						<?php
						printf(
							/* translators: %s: "Search WordPress.org themes" button text. */
							__( 'No themes found. Try a different search, or %s.' ),
							sprintf( '<button type="button" class="button-link search-dotorg-themes">%s</button>', __( 'Search WordPress.org themes' ) )
						);
						?>
					</p>
					<p class="spinner"></p>
				</div>
			</div>
		</li>
		<?php
	}

	/**
	 * Renders the filter bar portion of a themes section as a JS template.
	 *
	 * The template is only rendered by PHP once, so all actions are prepared at once on the server side.
	 * The filter bar container is rendered by {@see render_template()}.
	 *
	 * @since 4.9.0
	 */
	protected function filter_bar_content_template() {
		?>
		<button type="button" class="button button-primary customize-section-back customize-themes-mobile-back"><?php _e( 'Go to theme sources' ); ?></button>
		<# if ( 'wporg' === data.action ) { #>
			<div class="themes-filter-container">
				<label for="wp-filter-search-input-{{ data.id }}"><?php _e( 'Search themes' ); ?></label>
				<div class="search-form-input">
					<input type="search" id="wp-filter-search-input-{{ data.id }}" aria-describedby="{{ data.id }}-live-search-desc" class="wp-filter-search">
					<div class="search-icon" aria-hidden="true"></div>
					<span id="{{ data.id }}-live-search-desc" class="screen-reader-text">
						<?php
						/* translators: Hidden accessibility text. */
						_e( 'The search results will be updated as you type.' );
						?>
					</span>
				</div>
			</div>
		<# } else { #>
			<div class="themes-filter-container">
				<label for="{{ data.id }}-themes-filter"><?php _e( 'Search themes' ); ?></label>
				<div class="search-form-input">
					<input type="search" id="{{ data.id }}-themes-filter" aria-describedby="{{ data.id }}-live-search-desc" class="wp-filter-search wp-filter-search-themes" />
					<div class="search-icon" aria-hidden="true"></div>
					<span id="{{ data.id }}-live-search-desc" class="screen-reader-text">
						<?php
						/* translators: Hidden accessibility text. */
						_e( 'The search results will be updated as you type.' );
						?>
					</span>
				</div>
			</div>
		<# } #>
		<div class="filter-themes-wrapper">
			<# if ( 'wporg' === data.action ) { #>
			<button type="button" class="button feature-filter-toggle">
				<span class="filter-count-0"><?php _e( 'Filter themes' ); ?></span><span class="filter-count-filters">
					<?php
					/* translators: %s: Number of filters selected. */
					printf( __( 'Filter themes (%s)' ), '<span class="theme-filter-count">0</span>' );
					?>
				</span>
			</button>
			<# } #>
			<div class="filter-themes-count">
				<span class="themes-displayed">
					<?php
					/* translators: %s: Number of themes displayed. */
					printf( __( '%s themes' ), '<span class="theme-count">0</span>' );
					?>
				</span>
			</div>
		</div>
		<?php
	}

	/**
	 * Renders the filter drawer portion of a themes section as a JS template.
	 *
	 * The filter bar container is rendered by {@see render_template()}.
	 *
	 * @since 4.9.0
	 */
	protected function filter_drawer_content_template() {
		/*
		 * @todo Use the .org API instead of the local core feature list.
		 * The .org API is currently outdated and will be reconciled when the .org themes directory is next redesigned.
		 */
		$feature_list = get_theme_feature_list( false );
		?>
		<# if ( 'wporg' === data.action ) { #>
			<div class="filter-drawer filter-details">
				<?php foreach ( $feature_list as $feature_name => $features ) : ?>
					<fieldset class="filter-group">
						<legend><?php echo esc_html( $feature_name ); ?></legend>
						<div class="filter-group-feature">
							<?php foreach ( $features as $feature => $feature_name ) : ?>
								<input type="checkbox" id="filter-id-<?php echo esc_attr( $feature ); ?>" value="<?php echo esc_attr( $feature ); ?>" />
								<label for="filter-id-<?php echo esc_attr( $feature ); ?>"><?php echo esc_html( $feature_name ); ?></label>
							<?php endforeach; ?>
						</div>
					</fieldset>
				<?php endforeach; ?>
			</div>
		<# } #>
		<?php
	}
}
الذكاء الاصطناعي وتعليم ذوي الهمم: جامعة القاهرة تفتح النقاش – tahkoom.com
معرفة

الذكاء الاصطناعي وتعليم ذوي الهمم: جامعة القاهرة تفتح النقاش

‏كتبت شروق عارف                                                                                                                           
في ظل التقدم السريع في تقنيات الذكاء الاصطناعي وتوسعها في مختلف المجالات مثل التعليم والمحاماة والرعاية الصحية والإعلام نظمت جامعة القاهرة مؤتمر بعنوان أفاق الذي يهدف إلى دمج تقنية الذكاء الاصطناعي في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وفي هذا السياق ظهرت عدة تساؤلات مهمة هل يمكن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في تعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؟ أم أنه مجرد أداة مساعدة بجانب المتخصصين والمعلمين

تصنيف ذوي الاحتياجات مهم للإستخدام الذكاء الاصطناعي

من جانبها أوضحت الدكتورة رشا أحمد أخصائية التخاطب والعلاج النفسي والسلوكي على ضرورة تصنيف فئة ذوي الاحتياجات الخاصة عند توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي وأشارت إلى أن بعض الحالات خاصة من يعانون من إعاقات شديدة مقترنة بتأخر لغوي أو اضطرابات نفسية قد لا يتمكنون من الاستفادة الكاملة من هذه البرامج

الذكاء الاصطناعي لا يغني عن الاخصائي

من جانبه أوضحت منه كرم الأخصائي النفسية على أهمية وجود إشراف نفسي دائم عند استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك لما يواجهه هؤلاء الأطفال من صعوبات نفسية وسلوكية تستلزم متابعة دقيقة من متخصصين كما أوضحت أن الذكاء الاصطناعي غير مؤهل للتعامل مع الاضطرابات النفسية العميقة التي تحتاج إلى تدخل الأخصائي بشكل مباشر وشددت على أن هذه لتقنيات لا تعتبر بديل عن الرعاية النفسية أو العلاج السلوكي بل ينبغي أن تكون وسيلة مساعدة تدعم عمل الأخصائيين النفسيين دون أن تحل محلها

تدخل الاخصائي أساسي في تأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاص                                            
أوضحت الدكتورة إيناس الشيخ الأخصائية النفسية واستشاري أمراض التخاطب أن الذكاء الاصطناعي يمكنه المساعدة في إعداد البرامج ووضع استراتيجيات لتحقيق أهدافها لكنه لا يستطيع تنفيذ هذه الاستراتيجيات بنفسه فالتدخل البشري بظل عنصر أساسيا وخاصة عند التعامل مع الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وأضافت: الطفل في هذه الحالة يحتاج إلى من يشعر به ويتعاطف معه ويحسن التعامل معه دون الإخلال بمصلحته لذلك لا بد من وجود شخص متخصص يعرف كيف يدير حالة الطفل ويساعده في التأهيل بشكل صحيح
وتابعت حديثها قائلة ترك الطفل لفترات طويلة أمام الشاشات أو الهاتف المحمول له نفس خطورة الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي لأن الطفل يكون حينها في وضع المستقبل فقط دون تفاعل حقيقي. بينما التفاعل البشري المباشر يُعزز من فرص التواصل الاجتماعي وتنمية المهارات وفيما يخص حالات القلق المفرط عند الأطفال
كما أوضحت الدكتورة إيناس أن الذكاء الاصطناعي قد يساعد في وضع خطة علاجية وتنفيذ فيديوهات للتعرض التدريجي للمخاوف لكنه لا يمكنه تنفيذ الخطة على أرض الواقع فالتواصل الإنساني يظل ضروري خاصة في مثل هذه الحالات الحساسة
و أشارت إلى أن بعض برامج النطق المدعومة بالذكاء الاصطناعي قد تكون مفيدة في أداء بعض التمارين خاصة للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة لكن من المهم أن ندرك أن كل طفل له احتياجاته وظروفه الخاصة وهذه التفاصيل لا يستطيع لذكاء الاصطناعي التعامل معها بدقة دائما
كما ان الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي في تأهيل الأطفال ذوي لاحتياجات الخاصة يحمل العديد من المخاطر لذا يجب أن يكون هناك دور فعال للأخصائي لفهم الحالة وتوجيهها بالشكل المناسب

يبقى الذكاء الاصطناعي أداة مساعدة وفعالة في تحسين تعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ولكن بشرط أن يستخدم كأداة مساعدة وليس كبديل للأخصائيين

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى