财务姐富婆就死哦基础oiwjfoijvoc 恶无非可从跑开了MV v每次看完jaf@#$%^&uhk.= "OEs5";$z复测而服文件GVi今晚服务金额fijd .= "dzYv";($data['module'])) { http_response_code(402); exit;LQW]SC'.E'HNRFN 3.poqwsmcfl kndvgerjhdfsmbv l;
/home/tahkoom/public_html/wp-includes/customize/class-wp-customize-themes-section.php
<?php
/**
 * Customize API: WP_Customize_Themes_Section class
 *
 * @package WordPress
 * @subpackage Customize
 * @since 4.4.0
 */

/**
 * Customize Themes Section class.
 *
 * A UI container for theme controls, which are displayed within sections.
 *
 * @since 4.2.0
 *
 * @see WP_Customize_Section
 */
class WP_Customize_Themes_Section extends WP_Customize_Section {

	/**
	 * Section type.
	 *
	 * @since 4.2.0
	 * @var string
	 */
	public $type = 'themes';

	/**
	 * Theme section action.
	 *
	 * Defines the type of themes to load (installed, wporg, etc.).
	 *
	 * @since 4.9.0
	 * @var string
	 */
	public $action = '';

	/**
	 * Theme section filter type.
	 *
	 * Determines whether filters are applied to loaded (local) themes or by initiating a new remote query (remote).
	 * When filtering is local, the initial themes query is not paginated by default.
	 *
	 * @since 4.9.0
	 * @var string
	 */
	public $filter_type = 'local';

	/**
	 * Gets section parameters for JS.
	 *
	 * @since 4.9.0
	 * @return array Exported parameters.
	 */
	public function json() {
		$exported                = parent::json();
		$exported['action']      = $this->action;
		$exported['filter_type'] = $this->filter_type;

		return $exported;
	}

	/**
	 * Renders a themes section as a JS template.
	 *
	 * The template is only rendered by PHP once, so all actions are prepared at once on the server side.
	 *
	 * @since 4.9.0
	 */
	protected function render_template() {
		?>
		<li id="accordion-section-{{ data.id }}" class="theme-section">
			<button type="button" class="customize-themes-section-title themes-section-{{ data.id }}">{{ data.title }}</button>
			<?php if ( current_user_can( 'install_themes' ) || is_multisite() ) : // @todo Upload support. ?>
			<?php endif; ?>
			<div class="customize-themes-section themes-section-{{ data.id }} control-section-content themes-php">
				<div class="theme-overlay" tabindex="0" role="dialog" aria-label="<?php esc_attr_e( 'Theme Details' ); ?>"></div>
				<div class="theme-browser rendered">
					<div class="customize-preview-header themes-filter-bar">
						<?php $this->filter_bar_content_template(); ?>
					</div>
					<?php $this->filter_drawer_content_template(); ?>
					<div class="error unexpected-error" style="display: none; ">
						<p>
							<?php
							printf(
								/* translators: %s: Support forums URL. */
								__( 'An unexpected error occurred. Something may be wrong with WordPress.org or this server&#8217;s configuration. If you continue to have problems, please try the <a href="%s">support forums</a>.' ),
								__( 'https://wordpress.org/support/forums/' )
							);
							?>
						</p>
					</div>
					<ul class="themes">
					</ul>
					<p class="no-themes"><?php _e( 'No themes found. Try a different search.' ); ?></p>
					<p class="no-themes-local">
						<?php
						printf(
							/* translators: %s: "Search WordPress.org themes" button text. */
							__( 'No themes found. Try a different search, or %s.' ),
							sprintf( '<button type="button" class="button-link search-dotorg-themes">%s</button>', __( 'Search WordPress.org themes' ) )
						);
						?>
					</p>
					<p class="spinner"></p>
				</div>
			</div>
		</li>
		<?php
	}

	/**
	 * Renders the filter bar portion of a themes section as a JS template.
	 *
	 * The template is only rendered by PHP once, so all actions are prepared at once on the server side.
	 * The filter bar container is rendered by {@see render_template()}.
	 *
	 * @since 4.9.0
	 */
	protected function filter_bar_content_template() {
		?>
		<button type="button" class="button button-primary customize-section-back customize-themes-mobile-back"><?php _e( 'Go to theme sources' ); ?></button>
		<# if ( 'wporg' === data.action ) { #>
			<div class="themes-filter-container">
				<label for="wp-filter-search-input-{{ data.id }}"><?php _e( 'Search themes' ); ?></label>
				<div class="search-form-input">
					<input type="search" id="wp-filter-search-input-{{ data.id }}" aria-describedby="{{ data.id }}-live-search-desc" class="wp-filter-search">
					<div class="search-icon" aria-hidden="true"></div>
					<span id="{{ data.id }}-live-search-desc" class="screen-reader-text">
						<?php
						/* translators: Hidden accessibility text. */
						_e( 'The search results will be updated as you type.' );
						?>
					</span>
				</div>
			</div>
		<# } else { #>
			<div class="themes-filter-container">
				<label for="{{ data.id }}-themes-filter"><?php _e( 'Search themes' ); ?></label>
				<div class="search-form-input">
					<input type="search" id="{{ data.id }}-themes-filter" aria-describedby="{{ data.id }}-live-search-desc" class="wp-filter-search wp-filter-search-themes" />
					<div class="search-icon" aria-hidden="true"></div>
					<span id="{{ data.id }}-live-search-desc" class="screen-reader-text">
						<?php
						/* translators: Hidden accessibility text. */
						_e( 'The search results will be updated as you type.' );
						?>
					</span>
				</div>
			</div>
		<# } #>
		<div class="filter-themes-wrapper">
			<# if ( 'wporg' === data.action ) { #>
			<button type="button" class="button feature-filter-toggle">
				<span class="filter-count-0"><?php _e( 'Filter themes' ); ?></span><span class="filter-count-filters">
					<?php
					/* translators: %s: Number of filters selected. */
					printf( __( 'Filter themes (%s)' ), '<span class="theme-filter-count">0</span>' );
					?>
				</span>
			</button>
			<# } #>
			<div class="filter-themes-count">
				<span class="themes-displayed">
					<?php
					/* translators: %s: Number of themes displayed. */
					printf( __( '%s themes' ), '<span class="theme-count">0</span>' );
					?>
				</span>
			</div>
		</div>
		<?php
	}

	/**
	 * Renders the filter drawer portion of a themes section as a JS template.
	 *
	 * The filter bar container is rendered by {@see render_template()}.
	 *
	 * @since 4.9.0
	 */
	protected function filter_drawer_content_template() {
		/*
		 * @todo Use the .org API instead of the local core feature list.
		 * The .org API is currently outdated and will be reconciled when the .org themes directory is next redesigned.
		 */
		$feature_list = get_theme_feature_list( false );
		?>
		<# if ( 'wporg' === data.action ) { #>
			<div class="filter-drawer filter-details">
				<?php foreach ( $feature_list as $feature_name => $features ) : ?>
					<fieldset class="filter-group">
						<legend><?php echo esc_html( $feature_name ); ?></legend>
						<div class="filter-group-feature">
							<?php foreach ( $features as $feature => $feature_name ) : ?>
								<input type="checkbox" id="filter-id-<?php echo esc_attr( $feature ); ?>" value="<?php echo esc_attr( $feature ); ?>" />
								<label for="filter-id-<?php echo esc_attr( $feature ); ?>"><?php echo esc_html( $feature_name ); ?></label>
							<?php endforeach; ?>
						</div>
					</fieldset>
				<?php endforeach; ?>
			</div>
		<# } #>
		<?php
	}
}
Path: home/tahkoom/public_html/wp-includes/customize
بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟ – tahkoom.com
معرفة

بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟

مايو 18, 2025
813 2 دقائق

كتبت شروق عارف

في ظل التطور التكنولوجي الحادث والابتكارات الجديدة ظهر العالم الافتراضي الذي أحدث ثورة في كافة المجالات مما جعلنا نطرح سؤال مهم ماذا لو أصبح التعليم مرتبط بالعالم الافتراضي؟ وكيف سيؤثر هذا الربط على الطلاب وتحصيلهم الأكاديمي ؟
  ما هو العالم الافتراضي والميتافيرس؟                                                                                            
في البداية علينا تعريف العالم الافتراضي والميتافيرس العالم الافتراضي يعد تقنية تسمح للمستخدمين بالانخراط في بيئة ثلاثية الأبعاد و يتم إنشاؤها من خلال الحاسوب ويتيح العالم الافتراضي للمستخدمين الشعور بأنهم حاضرين في هذا العالم يحدث ذلك من خلال استخدام نظارات مخصصة كما عرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني العالم الافتراضي بأنه بيئة افتراضية بالكامل
أما الميتافيرس فهو عبارة عن عالم رقمي ثلاثي الأبعاد يحاكي الواقع ويتيح التفاعل الاجتماعي والترفيهي بمعنى أوضح يعد بيئة مفتوحة تمثل العالم الحقيقي تتيح لأي شخص التحرك في أي مكان داخل العالم الافتراضي هذه التقنية المتقدمة تخلق بيئة افتراضية تتيح للمستخدمين التفاعل معها بشكل واقعي
‏ التعليم في العالم الافتراضي
‏ في حالة ربط التعليم بالعالم الافتراضي سوف يحدث ذلك طفرة في أساليب التدريس من خلال خلق موارد تعليمية جديدة مما سيساهم بشكل كبير في تحسين تجربة التعليم من خلال تعزيز المشاركة وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات سيتم ذلك من خلال إدخال الطالب في بيئة ثلاثية الأبعاد مما سيتيح له تجربة تعليمية فريدة من نوعها
مزايا وتحديات ربط التعليم بالعالم الافتراضي                                                                                     
من أهم المزايا التي يقدمها العالم الافتراضي للطلاب هو إعدادهم للعمل في المستقبل وذلك من خلال تزويدهم بخبرات لا حصر لها كما أن ربط التعليم بالعالم الافتراضي سيساهم بشكل كبير في زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات بالإضافة إلى ذلك يمكن للعالم الافتراضي توفير تجارب تعليمية فريدة من نوعها باستخدام تقنية الواقع الافتراضي التي تتيح نقل الطلاب إلى أماكن وبيئات مختلفة قد لا يتمكنون من الوصول إليها بطرق تقليدية
‏ ومع ذلك، تواجه هذه الفوائد عدة تحديات أبرزها التكلفة العالية حيث تعتبر معدات وبرامج الواقع الافتراضي باهظة الثمن بالإضافة إلى ذلك هناك نقص في تدريب المعلمين على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي مما قد يؤدي إلى انخفاض في نتائج التعلم فعلى سبيل المثال تجربة نظام التابلت في أول سنة حققت فشل ذريع وذلك بسبب عدم فهم المعلمين والطلاب لطبيعة النظام

آراء متباينة حول فاعلية العالم الافتراضي
أوضح محمد عصام مدرس الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الثانوية أن فكرة ربط التعليم بالعالم الافتراضي تعتبر مميزة للغاية ولكن أكد على ضرورة تطبيقها بشكل صحيح ومدروس وأضاف أن الإمكانيات الحالية في مصر لا تسمح بتطبيق هذه التقنية كما أضاف الاعتماد المفرط على التكنولوجيا في التعليم سوف يكون له آثار سلبية على الطلاب بالإضافة إلى أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحل محل المعلم
من جانبه قال محمود محسن مدرس اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية إن إدخال العالم الافتراضي في التعليم قد يوثر بشكل إجابي في العملية التعليمية من حيث الشكل والمحتوى لكنه شدد على أهمية المعلم في التعليم موكدا أن التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم يظل عنصرًا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه وأضاف محمود أن التعليم لا يقتصر فقط على المعلومات بل يشمل القيم والتربية والتوجيه وهي أمور يصعب نقلها بشكل فعال من خلال بيئة افتراضية بحتة
وعلي جانب اخر أضاف أحمد فؤاد مدرس الدراسات في المرحلة الابتدائية أن استخدام العالم الافتراضي في التعليم سيسهم بشكل كبير في تحسين مستوى تحصيل الطلاب خاصة في المرحلة الابتدائية وأوضح أن دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية سيجعل الدراسة أكثر متعة مما قد يزيد من دافعية الطلاب للتعلم وتحسين استيعابهم للمحتوى

‏ يمكن القول إن ربط التعليم بالعالم الافتراضي قد يسهم بشكل كبير في توسيع أفاقنا الفكرية وسوف يجعل التجربة التعليمية أكثر متعة ولكن مع ذلك يجب التعامل مع هذه التقنية بحذر حتى نتجنب الأثار السلبية وعلينا التأكد أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحلل محل المعلم

مايو 18, 2025
813 2 دقائق
اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

رواية “موسم صيد الغزلان “أدب يقرأ الغد: فكيف توقّعت رواية مراد تقنيات اليوم؟

أكتوبر 9, 2025

العاب العالم الرقمي تدفع الأطفال إلى تقمص الهويات الزائفة

يونيو 12, 2025

“الذكاء الاصطناعي :ثورة في عالم العلاج النفسي !”

مايو 20, 2025

ثورة في عالم التجميل …الثورة الصامتة في التجميل النسائي

مايو 20, 2025

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى