<?php if ( ! defined( 'ABSPATH' ) ) exit;
return apply_filters( 'ninja_forms_i18n_onboarding', array(
"step1" => esc_html__("Anytime you want to create a new form, just click Add New under Ninja Forms in your dashboard!", "ninja-forms"),
"step2" => esc_html__("You can begin with a blank form, or choose any starter template.", "ninja-forms"),
"step3" => esc_html__("You can add new fields with a click, or drag and drop them exactly where you want them.", "ninja-forms"),
"step4" => esc_html__("You can drag and drop fields to change their order. Hover your mouse over a field to see copy, edit, and settings options. Or just click the field to go straight into its settings. Give it a try and let us know when you're ready!", "ninja-forms"),
"step5" => esc_html__("Now that you're set with fields, let's take a look at form email and other actions.", "ninja-forms"),
"step6" => esc_html__("Here are the Actions active right now for your form. Active Actions happen when a user submits your form. You can add new ones, or click on any of them to adjust their settings. Take a look around and let us know when you're ready to move on!", "ninja-forms"),
"step7" => esc_html__("Now let's look at your form's Advanced settings.", "ninja-forms"),
"step8" => sprintf( esc_html__("These Advanced settings control details about the form and how it behaves. You can learn more about them in %sour documentation%s.", "ninja-forms"), "<a href='https://ninjaforms.com/documentation/?utm_source=Ninja+Forms+Plugin&utm_medium=Onboarding-Sequence&utm_campaign=Documentation' target='_blank'>", "</a>"),
"step9" => esc_html__("Now let's save your work and get the form ready to go live!", "ninja-forms"),
"step9opt" => esc_html__("Give your new form a name!", "ninja-forms"),
"appendTitle" => esc_html__("Append to Page", "ninja-forms"),
"selectTitle" => esc_html__("Select a Page", "ninja-forms"),
"createTitle" => esc_html__("Create a Page", "ninja-forms"),
"chooseBtn" => esc_html__("Choose an existing page", "ninja-forms"),
"createBtn" => esc_html__("Create a new page", "ninja-forms"),
"step10" => esc_html__("See more options, or even create a sharable link!", "ninja-forms"),
"pages" => esc_html__("Pages", "ninja-forms"),
"newPage" => esc_html__("Page Title", "ninja-forms"),
"back" => esc_html__("Back", "ninja-forms"),
"go" => esc_html__("Let's do it!", "ninja-forms"),
"exit" => esc_html__("All done? This will end the tutorial.", "ninja-forms"),
"exitb1" => esc_html__("Yes", "ninja-forms"),
"exitb2" => esc_html__("No", "ninja-forms"),
"next" => esc_html__("Next", "ninja-forms"),
"congratulations" => esc_attr__("Congratulations!", "ninja-forms"),
"congratulations1" => sprintf( esc_html__("You've created your first Ninja Form! You can %splace it on any page%s or even %sshare it using just a link%s. And remember, if you ever need a hand we're always happy to help. You'll find a direct link to support on the Get Help tab!", "ninja-forms"), "<a href='https://ninjaforms.com/docs/publishing-a-form/?utm_source=Ninja+Forms+Plugin&utm_medium=Onboarding-Sequence&utm_campaign=Documentation' target='_blank'>", "</a>", "<a href='https://ninjaforms.com/docs/sharing-a-form-public-link/?utm_source=Ninja+Forms+Plugin&utm_medium=Onboarding-Sequence&utm_campaign=Documentation' target='_blank'>", "</a>" ),
"congratulations2" => sprintf( esc_html__("Your love helps keep the lights on. If you have an extra minute, it'd mean a lot to us if you helped spread the word with a 5-Star rating%s on WordPress.org. Thank you for your support and here's to many more forms!%s", "ninja-froms"), " (⭐⭐⭐⭐⭐)", " 😊"),
"rateUs" => esc_html__("Rate Ninja Forms on WordPress.org", "ninja-forms"),
"inProgress" => esc_html__("In progress...", "ninja-forms"),
));
في ظل التطور التكنولوجي الحادث والابتكارات الجديدة ظهر العالم الافتراضي الذي أحدث ثورة في كافة المجالات مما جعلنا نطرح سؤال مهم ماذا لو أصبح التعليم مرتبط بالعالم الافتراضي؟ وكيف سيؤثر هذا الربط على الطلاب وتحصيلهم الأكاديمي ؟ ما هو العالم الافتراضي والميتافيرس؟
في البداية علينا تعريف العالم الافتراضي والميتافيرس العالم الافتراضي يعد تقنية تسمح للمستخدمين بالانخراط في بيئة ثلاثية الأبعاد و يتم إنشاؤها من خلال الحاسوب ويتيح العالم الافتراضي للمستخدمين الشعور بأنهم حاضرين في هذا العالم يحدث ذلك من خلال استخدام نظارات مخصصة كما عرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني العالم الافتراضي بأنه بيئة افتراضية بالكامل
أما الميتافيرس فهو عبارة عن عالم رقمي ثلاثي الأبعاد يحاكي الواقع ويتيح التفاعل الاجتماعي والترفيهي بمعنى أوضح يعد بيئة مفتوحة تمثل العالم الحقيقي تتيح لأي شخص التحرك في أي مكان داخل العالم الافتراضي هذه التقنية المتقدمة تخلق بيئة افتراضية تتيح للمستخدمين التفاعل معها بشكل واقعي
التعليم في العالم الافتراضي
في حالة ربط التعليم بالعالم الافتراضي سوف يحدث ذلك طفرة في أساليب التدريس من خلال خلق موارد تعليمية جديدة مما سيساهم بشكل كبير في تحسين تجربة التعليم من خلال تعزيز المشاركة وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات سيتم ذلك من خلال إدخال الطالب في بيئة ثلاثية الأبعاد مما سيتيح له تجربة تعليمية فريدة من نوعها مزايا وتحديات ربط التعليم بالعالم الافتراضي
من أهم المزايا التي يقدمها العالم الافتراضي للطلاب هو إعدادهم للعمل في المستقبل وذلك من خلال تزويدهم بخبرات لا حصر لها كما أن ربط التعليم بالعالم الافتراضي سيساهم بشكل كبير في زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات بالإضافة إلى ذلك يمكن للعالم الافتراضي توفير تجارب تعليمية فريدة من نوعها باستخدام تقنية الواقع الافتراضي التي تتيح نقل الطلاب إلى أماكن وبيئات مختلفة قد لا يتمكنون من الوصول إليها بطرق تقليدية
ومع ذلك، تواجه هذه الفوائد عدة تحديات أبرزها التكلفة العالية حيث تعتبر معدات وبرامج الواقع الافتراضي باهظة الثمن بالإضافة إلى ذلك هناك نقص في تدريب المعلمين على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي مما قد يؤدي إلى انخفاض في نتائج التعلم فعلى سبيل المثال تجربة نظام التابلت في أول سنة حققت فشل ذريع وذلك بسبب عدم فهم المعلمين والطلاب لطبيعة النظام
آراء متباينة حول فاعلية العالم الافتراضي
أوضح محمد عصام مدرس الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الثانوية أن فكرة ربط التعليم بالعالم الافتراضي تعتبر مميزة للغاية ولكن أكد على ضرورة تطبيقها بشكل صحيح ومدروس وأضاف أن الإمكانيات الحالية في مصر لا تسمح بتطبيق هذه التقنية كما أضاف الاعتماد المفرط على التكنولوجيا في التعليم سوف يكون له آثار سلبية على الطلاب بالإضافة إلى أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحل محل المعلم
من جانبه قال محمود محسن مدرس اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية إن إدخال العالم الافتراضي في التعليم قد يوثر بشكل إجابي في العملية التعليمية من حيث الشكل والمحتوى لكنه شدد على أهمية المعلم في التعليم موكدا أن التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم يظل عنصرًا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه وأضاف محمود أن التعليم لا يقتصر فقط على المعلومات بل يشمل القيم والتربية والتوجيه وهي أمور يصعب نقلها بشكل فعال من خلال بيئة افتراضية بحتة
وعلي جانب اخر أضاف أحمد فؤاد مدرس الدراسات في المرحلة الابتدائية أن استخدام العالم الافتراضي في التعليم سيسهم بشكل كبير في تحسين مستوى تحصيل الطلاب خاصة في المرحلة الابتدائية وأوضح أن دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية سيجعل الدراسة أكثر متعة مما قد يزيد من دافعية الطلاب للتعلم وتحسين استيعابهم للمحتوى
يمكن القول إن ربط التعليم بالعالم الافتراضي قد يسهم بشكل كبير في توسيع أفاقنا الفكرية وسوف يجعل التجربة التعليمية أكثر متعة ولكن مع ذلك يجب التعامل مع هذه التقنية بحذر حتى نتجنب الأثار السلبية وعلينا التأكد أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحلل محل المعلم
