<?php namespace NinjaForms\Includes\Admin; /** * Deregister completed or incorrectly structured updates */ class ManageUpdates { /** * Function to deregister already completed updates from the list of required updates. * * @since 3.3.14 * * @param $updates (Array) Our array of required updates. * @return $updates (Array) Our array of required updates. */ public function removeCompletedUpdates($updates) { $processed = $this->getRequiredUpdates(); // ensure that $processed value is expected type 'array' if(!\is_array($processed)){ $processed =[]; } // For each update in our list... foreach ($updates as $slug => $update) { // If we have already processed it... if (isset($processed[$slug])) { // Remove it from the list. unset($updates[$slug]); } } if ( isset($updates['CacheCollateFields']) && isset($updates['CacheFieldReconcilliation']) && !isset($processed['CacheFieldReconcilliation']) ) { unset($updates['CacheFieldReconcilliation']); $now = $this->getDate(); // Append the current update to the array. $processed['CacheFieldReconcilliation'] = $now; // Save it. $this->updateRequiredUpdates($processed); } return $updates; } /** * Function to deregister updates that have required updates that either * don't exist, or are malformed * @param $updates (Array) Our array of required updates. * @return $updates (Array) Our array of required updates. */ public function removeBadUpdates($updates) { $processed = get_option('ninja_forms_required_updates', array()); $sorted = array(); $queue = array(); // While we have not finished removing bad updates... while (count($sorted) < count($updates)) { // For each update we wish to run... foreach ($updates as $slug => $update) { // Migrate the slug to a property. $update['slug'] = $slug; // If we've not already added this to the sorted list... if (!in_array($update, $sorted)) { // If it has requirements... if (!empty($update['requires'])) { $enqueued = 0; // For each requirement... foreach ($update['requires'] as $requirement) { // If the requirement doesn't exist... if (!isset($updates[$requirement])) { // unset the update b/c we are missing requirements unset($updates[$slug]); $nf_bad_update_transient = get_transient('nf_bad_update_requirement'); if (!$nf_bad_update_transient) { // send telemetry so we can keep up with these Ninja_Forms()->dispatcher()->send( 'incomplete_update', array( 'update' => $slug, 'missing_requirement' => $requirement ) ); set_transient('nf_bad_update_requirement', $requirement, 30 * 3600); } } // If the requirement has already been added to the stack... if (in_array($requirement, $queue)) { $enqueued++; } // OR If the requirement has already been processed... elseif (isset($processed[$requirement])) { $enqueued++; } } // If all requirement are met... if ($enqueued == count($update['requires'])) { // Add it to the list. array_push($sorted, $update); // Record that we enqueued it. array_push($queue, $slug); } } // Otherwise... (It has no requirements.) else { // Add it to the list. array_push($sorted, $update); // Record that we enqueued it. array_push($queue, $slug); } } } } return $sorted; } /** * Retrieve required updates array from stored location * * Note that until retrieved value is validated as an array, we do not * declare return type to prevent error * * @return array */ protected function getRequiredUpdates( ) { $return = get_option('ninja_forms_required_updates', array()); return $return; } /** * Update value of 'required updates' in storage location * * @param array $updates * @return void */ protected function updateRequiredUpdates(array $updates): void { update_option('ninja_forms_required_updates', $updates); } /** * Return formatted date string * * @return string */ protected function getDate( ): string { date_default_timezone_set('UTC'); $return = date("Y-m-d H:i:s"); return $return; } }

معرفة

بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟

مايو 18, 2025

4٬057 2 دقائق

كتبت شروق عارف

في ظل التطور التكنولوجي الحادث والابتكارات الجديدة ظهر العالم الافتراضي الذي أحدث ثورة في كافة المجالات مما جعلنا نطرح سؤال مهم ماذا لو أصبح التعليم مرتبط بالعالم الافتراضي؟ وكيف سيؤثر هذا الربط على الطلاب وتحصيلهم الأكاديمي ؟
ما هو العالم الافتراضي والميتافيرس؟
في البداية علينا تعريف العالم الافتراضي والميتافيرس العالم الافتراضي يعد تقنية تسمح للمستخدمين بالانخراط في بيئة ثلاثية الأبعاد و يتم إنشاؤها من خلال الحاسوب ويتيح العالم الافتراضي للمستخدمين الشعور بأنهم حاضرين في هذا العالم يحدث ذلك من خلال استخدام نظارات مخصصة كما عرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني العالم الافتراضي بأنه بيئة افتراضية بالكامل
أما الميتافيرس فهو عبارة عن عالم رقمي ثلاثي الأبعاد يحاكي الواقع ويتيح التفاعل الاجتماعي والترفيهي بمعنى أوضح يعد بيئة مفتوحة تمثل العالم الحقيقي تتيح لأي شخص التحرك في أي مكان داخل العالم الافتراضي هذه التقنية المتقدمة تخلق بيئة افتراضية تتيح للمستخدمين التفاعل معها بشكل واقعي
‏ التعليم في العالم الافتراضي
‏ في حالة ربط التعليم بالعالم الافتراضي سوف يحدث ذلك طفرة في أساليب التدريس من خلال خلق موارد تعليمية جديدة مما سيساهم بشكل كبير في تحسين تجربة التعليم من خلال تعزيز المشاركة وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات سيتم ذلك من خلال إدخال الطالب في بيئة ثلاثية الأبعاد مما سيتيح له تجربة تعليمية فريدة من نوعها
مزايا وتحديات ربط التعليم بالعالم الافتراضي
من أهم المزايا التي يقدمها العالم الافتراضي للطلاب هو إعدادهم للعمل في المستقبل وذلك من خلال تزويدهم بخبرات لا حصر لها كما أن ربط التعليم بالعالم الافتراضي سيساهم بشكل كبير في زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات بالإضافة إلى ذلك يمكن للعالم الافتراضي توفير تجارب تعليمية فريدة من نوعها باستخدام تقنية الواقع الافتراضي التي تتيح نقل الطلاب إلى أماكن وبيئات مختلفة قد لا يتمكنون من الوصول إليها بطرق تقليدية
‏ ومع ذلك، تواجه هذه الفوائد عدة تحديات أبرزها التكلفة العالية حيث تعتبر معدات وبرامج الواقع الافتراضي باهظة الثمن بالإضافة إلى ذلك هناك نقص في تدريب المعلمين على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي مما قد يؤدي إلى انخفاض في نتائج التعلم فعلى سبيل المثال تجربة نظام التابلت في أول سنة حققت فشل ذريع وذلك بسبب عدم فهم المعلمين والطلاب لطبيعة النظام

آراء متباينة حول فاعلية العالم الافتراضي
أوضح محمد عصام مدرس الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الثانوية أن فكرة ربط التعليم بالعالم الافتراضي تعتبر مميزة للغاية ولكن أكد على ضرورة تطبيقها بشكل صحيح ومدروس وأضاف أن الإمكانيات الحالية في مصر لا تسمح بتطبيق هذه التقنية كما أضاف الاعتماد المفرط على التكنولوجيا في التعليم سوف يكون له آثار سلبية على الطلاب بالإضافة إلى أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحل محل المعلم
من جانبه قال محمود محسن مدرس اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية إن إدخال العالم الافتراضي في التعليم قد يوثر بشكل إجابي في العملية التعليمية من حيث الشكل والمحتوى لكنه شدد على أهمية المعلم في التعليم موكدا أن التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم يظل عنصرًا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه وأضاف محمود أن التعليم لا يقتصر فقط على المعلومات بل يشمل القيم والتربية والتوجيه وهي أمور يصعب نقلها بشكل فعال من خلال بيئة افتراضية بحتة
وعلي جانب اخر أضاف أحمد فؤاد مدرس الدراسات في المرحلة الابتدائية أن استخدام العالم الافتراضي في التعليم سيسهم بشكل كبير في تحسين مستوى تحصيل الطلاب خاصة في المرحلة الابتدائية وأوضح أن دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية سيجعل الدراسة أكثر متعة مما قد يزيد من دافعية الطلاب للتعلم وتحسين استيعابهم للمحتوى

‏ يمكن القول إن ربط التعليم بالعالم الافتراضي قد يسهم بشكل كبير في توسيع أفاقنا الفكرية وسوف يجعل التجربة التعليمية أكثر متعة ولكن مع ذلك يجب التعامل مع هذه التقنية بحذر حتى نتجنب الأثار السلبية وعلينا التأكد أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحلل محل المعلم

مايو 18, 2025

4٬057 2 دقائق