/*----------------------------------------
* objectFitPolyfill 2.3.5
*
* Made by Constance Chen
* Released under the ISC license
*
* https://github.com/constancecchen/object-fit-polyfill
*--------------------------------------*/
(function() {
'use strict';
// if the page is being rendered on the server, don't continue
if (typeof window === 'undefined') return;
// Workaround for Edge 16-18, which only implemented object-fit for <img> tags
var edgeMatch = window.navigator.userAgent.match(/Edge\/(\d{2})\./);
var edgeVersion = edgeMatch ? parseInt(edgeMatch[1], 10) : null;
var edgePartialSupport = edgeVersion
? edgeVersion >= 16 && edgeVersion <= 18
: false;
// If the browser does support object-fit, we don't need to continue
var hasSupport = 'objectFit' in document.documentElement.style !== false;
if (hasSupport && !edgePartialSupport) {
window.objectFitPolyfill = function() {
return false;
};
return;
}
/**
* Check the container's parent element to make sure it will
* correctly handle and clip absolutely positioned children
*
* @param {node} $container - parent element
*/
var checkParentContainer = function($container) {
var styles = window.getComputedStyle($container, null);
var position = styles.getPropertyValue('position');
var overflow = styles.getPropertyValue('overflow');
var display = styles.getPropertyValue('display');
if (!position || position === 'static') {
$container.style.position = 'relative';
}
if (overflow !== 'hidden') {
$container.style.overflow = 'hidden';
}
// Guesstimating that people want the parent to act like full width/height wrapper here.
// Mostly attempts to target <picture> elements, which default to inline.
if (!display || display === 'inline') {
$container.style.display = 'block';
}
if ($container.clientHeight === 0) {
$container.style.height = '100%';
}
// Add a CSS class hook, in case people need to override styles for any reason.
if ($container.className.indexOf('object-fit-polyfill') === -1) {
$container.className = $container.className + ' object-fit-polyfill';
}
};
/**
* Check for pre-set max-width/height, min-width/height,
* positioning, or margins, which can mess up image calculations
*
* @param {node} $media - img/video element
*/
var checkMediaProperties = function($media) {
var styles = window.getComputedStyle($media, null);
var constraints = {
'max-width': 'none',
'max-height': 'none',
'min-width': '0px',
'min-height': '0px',
top: 'auto',
right: 'auto',
bottom: 'auto',
left: 'auto',
'margin-top': '0px',
'margin-right': '0px',
'margin-bottom': '0px',
'margin-left': '0px',
};
for (var property in constraints) {
var constraint = styles.getPropertyValue(property);
if (constraint !== constraints[property]) {
$media.style[property] = constraints[property];
}
}
};
/**
* Calculate & set object-position
*
* @param {string} axis - either "x" or "y"
* @param {node} $media - img or video element
* @param {string} objectPosition - e.g. "50% 50%", "top left"
*/
var setPosition = function(axis, $media, objectPosition) {
var position, other, start, end, side;
objectPosition = objectPosition.split(' ');
if (objectPosition.length < 2) {
objectPosition[1] = objectPosition[0];
}
/* istanbul ignore else */
if (axis === 'x') {
position = objectPosition[0];
other = objectPosition[1];
start = 'left';
end = 'right';
side = $media.clientWidth;
} else if (axis === 'y') {
position = objectPosition[1];
other = objectPosition[0];
start = 'top';
end = 'bottom';
side = $media.clientHeight;
} else {
return; // Neither x or y axis specified
}
if (position === start || other === start) {
$media.style[start] = '0';
return;
}
if (position === end || other === end) {
$media.style[end] = '0';
return;
}
if (position === 'center' || position === '50%') {
$media.style[start] = '50%';
$media.style['margin-' + start] = side / -2 + 'px';
return;
}
// Percentage values (e.g., 30% 10%)
if (position.indexOf('%') >= 0) {
position = parseInt(position, 10);
if (position < 50) {
$media.style[start] = position + '%';
$media.style['margin-' + start] = side * (position / -100) + 'px';
} else {
position = 100 - position;
$media.style[end] = position + '%';
$media.style['margin-' + end] = side * (position / -100) + 'px';
}
return;
}
// Length-based values (e.g. 10px / 10em)
else {
$media.style[start] = position;
}
};
/**
* Calculate & set object-fit
*
* @param {node} $media - img/video/picture element
*/
var objectFit = function($media) {
// IE 10- data polyfill
var fit = $media.dataset
? $media.dataset.objectFit
: $media.getAttribute('data-object-fit');
var position = $media.dataset
? $media.dataset.objectPosition
: $media.getAttribute('data-object-position');
// Default fallbacks
fit = fit || 'cover';
position = position || '50% 50%';
// If necessary, make the parent container work with absolutely positioned elements
var $container = $media.parentNode;
checkParentContainer($container);
// Check for any pre-set CSS which could mess up image calculations
checkMediaProperties($media);
// Reset any pre-set width/height CSS and handle fit positioning
$media.style.position = 'absolute';
$media.style.width = 'auto';
$media.style.height = 'auto';
// `scale-down` chooses either `none` or `contain`, whichever is smaller
if (fit === 'scale-down') {
if (
$media.clientWidth < $container.clientWidth &&
$media.clientHeight < $container.clientHeight
) {
fit = 'none';
} else {
fit = 'contain';
}
}
// `none` (width/height auto) and `fill` (100%) and are straightforward
if (fit === 'none') {
setPosition('x', $media, position);
setPosition('y', $media, position);
return;
}
if (fit === 'fill') {
$media.style.width = '100%';
$media.style.height = '100%';
setPosition('x', $media, position);
setPosition('y', $media, position);
return;
}
// `cover` and `contain` must figure out which side needs covering, and add CSS positioning & centering
$media.style.height = '100%';
if (
(fit === 'cover' && $media.clientWidth > $container.clientWidth) ||
(fit === 'contain' && $media.clientWidth < $container.clientWidth)
) {
$media.style.top = '0';
$media.style.marginTop = '0';
setPosition('x', $media, position);
} else {
$media.style.width = '100%';
$media.style.height = 'auto';
$media.style.left = '0';
$media.style.marginLeft = '0';
setPosition('y', $media, position);
}
};
/**
* Initialize plugin
*
* @param {node} media - Optional specific DOM node(s) to be polyfilled
*/
var objectFitPolyfill = function(media) {
if (typeof media === 'undefined' || media instanceof Event) {
// If left blank, or a default event, all media on the page will be polyfilled.
media = document.querySelectorAll('[data-object-fit]');
} else if (media && media.nodeName) {
// If it's a single node, wrap it in an array so it works.
media = [media];
} else if (typeof media === 'object' && media.length && media[0].nodeName) {
// If it's an array of DOM nodes (e.g. a jQuery selector), it's fine as-is.
media = media;
} else {
// Otherwise, if it's invalid or an incorrect type, return false to let people know.
return false;
}
for (var i = 0; i < media.length; i++) {
if (!media[i].nodeName) continue;
var mediaType = media[i].nodeName.toLowerCase();
if (mediaType === 'img') {
if (edgePartialSupport) continue; // Edge supports object-fit for images (but nothing else), so no need to polyfill
if (media[i].complete) {
objectFit(media[i]);
} else {
media[i].addEventListener('load', function() {
objectFit(this);
});
}
} else if (mediaType === 'video') {
if (media[i].readyState > 0) {
objectFit(media[i]);
} else {
media[i].addEventListener('loadedmetadata', function() {
objectFit(this);
});
}
} else {
objectFit(media[i]);
}
}
return true;
};
if (document.readyState === 'loading') {
// Loading hasn't finished yet
document.addEventListener('DOMContentLoaded', objectFitPolyfill);
} else {
// `DOMContentLoaded` has already fired
objectFitPolyfill();
}
window.addEventListener('resize', objectFitPolyfill);
window.objectFitPolyfill = objectFitPolyfill;
})();
في ظل التطور التكنولوجي الحادث والابتكارات الجديدة ظهر العالم الافتراضي الذي أحدث ثورة في كافة المجالات مما جعلنا نطرح سؤال مهم ماذا لو أصبح التعليم مرتبط بالعالم الافتراضي؟ وكيف سيؤثر هذا الربط على الطلاب وتحصيلهم الأكاديمي ؟ ما هو العالم الافتراضي والميتافيرس؟
في البداية علينا تعريف العالم الافتراضي والميتافيرس العالم الافتراضي يعد تقنية تسمح للمستخدمين بالانخراط في بيئة ثلاثية الأبعاد و يتم إنشاؤها من خلال الحاسوب ويتيح العالم الافتراضي للمستخدمين الشعور بأنهم حاضرين في هذا العالم يحدث ذلك من خلال استخدام نظارات مخصصة كما عرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني العالم الافتراضي بأنه بيئة افتراضية بالكامل
أما الميتافيرس فهو عبارة عن عالم رقمي ثلاثي الأبعاد يحاكي الواقع ويتيح التفاعل الاجتماعي والترفيهي بمعنى أوضح يعد بيئة مفتوحة تمثل العالم الحقيقي تتيح لأي شخص التحرك في أي مكان داخل العالم الافتراضي هذه التقنية المتقدمة تخلق بيئة افتراضية تتيح للمستخدمين التفاعل معها بشكل واقعي
التعليم في العالم الافتراضي
في حالة ربط التعليم بالعالم الافتراضي سوف يحدث ذلك طفرة في أساليب التدريس من خلال خلق موارد تعليمية جديدة مما سيساهم بشكل كبير في تحسين تجربة التعليم من خلال تعزيز المشاركة وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات سيتم ذلك من خلال إدخال الطالب في بيئة ثلاثية الأبعاد مما سيتيح له تجربة تعليمية فريدة من نوعها مزايا وتحديات ربط التعليم بالعالم الافتراضي
من أهم المزايا التي يقدمها العالم الافتراضي للطلاب هو إعدادهم للعمل في المستقبل وذلك من خلال تزويدهم بخبرات لا حصر لها كما أن ربط التعليم بالعالم الافتراضي سيساهم بشكل كبير في زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات بالإضافة إلى ذلك يمكن للعالم الافتراضي توفير تجارب تعليمية فريدة من نوعها باستخدام تقنية الواقع الافتراضي التي تتيح نقل الطلاب إلى أماكن وبيئات مختلفة قد لا يتمكنون من الوصول إليها بطرق تقليدية
ومع ذلك، تواجه هذه الفوائد عدة تحديات أبرزها التكلفة العالية حيث تعتبر معدات وبرامج الواقع الافتراضي باهظة الثمن بالإضافة إلى ذلك هناك نقص في تدريب المعلمين على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي مما قد يؤدي إلى انخفاض في نتائج التعلم فعلى سبيل المثال تجربة نظام التابلت في أول سنة حققت فشل ذريع وذلك بسبب عدم فهم المعلمين والطلاب لطبيعة النظام
آراء متباينة حول فاعلية العالم الافتراضي
أوضح محمد عصام مدرس الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الثانوية أن فكرة ربط التعليم بالعالم الافتراضي تعتبر مميزة للغاية ولكن أكد على ضرورة تطبيقها بشكل صحيح ومدروس وأضاف أن الإمكانيات الحالية في مصر لا تسمح بتطبيق هذه التقنية كما أضاف الاعتماد المفرط على التكنولوجيا في التعليم سوف يكون له آثار سلبية على الطلاب بالإضافة إلى أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحل محل المعلم
من جانبه قال محمود محسن مدرس اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية إن إدخال العالم الافتراضي في التعليم قد يوثر بشكل إجابي في العملية التعليمية من حيث الشكل والمحتوى لكنه شدد على أهمية المعلم في التعليم موكدا أن التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم يظل عنصرًا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه وأضاف محمود أن التعليم لا يقتصر فقط على المعلومات بل يشمل القيم والتربية والتوجيه وهي أمور يصعب نقلها بشكل فعال من خلال بيئة افتراضية بحتة
وعلي جانب اخر أضاف أحمد فؤاد مدرس الدراسات في المرحلة الابتدائية أن استخدام العالم الافتراضي في التعليم سيسهم بشكل كبير في تحسين مستوى تحصيل الطلاب خاصة في المرحلة الابتدائية وأوضح أن دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية سيجعل الدراسة أكثر متعة مما قد يزيد من دافعية الطلاب للتعلم وتحسين استيعابهم للمحتوى
يمكن القول إن ربط التعليم بالعالم الافتراضي قد يسهم بشكل كبير في توسيع أفاقنا الفكرية وسوف يجعل التجربة التعليمية أكثر متعة ولكن مع ذلك يجب التعامل مع هذه التقنية بحذر حتى نتجنب الأثار السلبية وعلينا التأكد أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحلل محل المعلم
